作為香島中學（九龍塘）的畢業生， 鄧飛校長雖早已在香島任職老師，回饋母校，卻沒有只着眼於自身的舒適圈，他曾留學海外，當過電視節目、電台主持，身份多多，「我做了兩年老師後，去了英國讀書，回來兩三年後，便開始幫忙準備搬校。」
曾教中文科的鄧校長笑言：「我本身並非讀中文出身，所以不久後轉型，開始教通識科。」這個轉型，奠定他後來的發展重心。當年考評局剛發表通識科評分準則，電視台邀請著名作家陶傑試做試卷，再請3位通識科老師批改，鄧校長為其一。當時他認為陶傑的答案離題而批不及格，事件更成為一時熱話。
將軍澳香島中學創立年份雖為2003年，惟其歷史遠不只此，鄧飛校長娓娓道來：「當時的班底來自旺角香島，所以也並非從零開始。那時的旺角香島屬於私校，只開設高中部，以英語授課。」及至將軍澳新校建成，便由高中部擴展至整個中學年級。本身為旺角香島老師的鄧校長，亦隨之來到與學校一起成長、發展。
從前只教高中課程，遷至新校後，鄧校長亦需教授初中的課，一下子新嘗試和挑戰不少。「雖說通識科是高中科目，但普遍學校為了讓學生打好基礎，早點掌握，也會在初中階段開始教。」
學校的初中通識內容，他也是參與研究籌謀的一分子，高中部分就按指引去準備。「加上當時舊制的AS-Level也有通識科，又要準備334新制的課程，同一時間的確有很多變化。」
短期成果鼓勵學生
鄧校長指學校乃由旺角香島的「原班人馬」開創，惟兩者的差異事實上並不少，除高中部至整個年級中學的擴張外，學校亦由私校轉為直資。「首先從前只有高中部的話，學校的目標就很明確，就是應試升學。而當我們有了初中，學校提供整個中學教育的時候，對於學生的培養就需要全面得多了。」其次，學校由私校變為直資，辦學上亦有一定的轉變。他補充：「直資學校除了要全面外，亦需要有特色，有別於官中、津中，所以學校一直以來都專注在這兩方面下了很多工夫。」
現在所有學校均有的家長教師會，原來乃由香島首先開始籌組建立，可謂家長和學校合作的先導者。「其實家長在教育方面的角色，可以說是面對學校教育這件事上，他們的態度轉變了很多。以前家長們所要求的是『有書讀』，現在是『讀好書』。他們比起從前，了解、參與的意願大了很多。學校亦需要因應時代而調節，更多地與家長溝通、交流，互相為學生提供更好的支援。」
談及學生，鄧校長以一句說話概括：「我們要讓學生各得其所。」何謂「各得其所」？他詳細解說：「就是讓每個學生都得到最適切的安排。如這個學生希望繼續升學，無論是本地抑或海外、內地，我們都會提供相應的輔導，或有學生希望畢業後修讀職業導向的課程，為自己心儀的行業或工作做好準備，我們亦會給予充分的支援等等。」
直資學校從全港收生，學生不似一般學校較具地區性，「學生多樣化、家長的需求亦多樣化，故此學校更需要多樣化去配合。」
鄧校長直言，針對學生的需要，才能作出相應培育，老師的專業尤為重要，「老師在前線，每天接觸學生，同時觀察學生，對於他們的優勢、潛能或不足之處自然了然於心。」
老師的細心觀察，亦能讓家長更清楚自己孩子的情況，「加上現在的資訊科技如此先進，有任何消息，如學生得了獎或取得任何好表現，老師馬上可以在e-class上通知家長，既簡單又直接。」
學校設中、英文班，而對於英文科的培訓，學校近年有一項新措施，「我們有個term，叫『one cert one year』，即一年考一張cert。」鄧校長坦言：「若對一個中一學生說：『你現在開始努力，6年後你的DSE英文科就會有好成績了﹗』其實作用不大。」
要堅持6年才收穫一個可見的成果，對年紀尚輕的學生來說或有點難以接受，如果幾個月可有收穫便吸引得多，「例如初中學生可以去考劍橋英語考試，高中學生則考IELTS等。他們接受約幾個月的training，然後去考，出來的成績如果理想，對激勵他們再去努力非常有幫助。」
鄧校長希望幫學生設立一些短期目標，從完成一個個的短期目標開始，更有效地去堅持，有助他們向更遠的目標努力。「而且這些考試均為國際認可，同學們考取了好成績，得到的不只是英文的提升，對於日後的海外升學、求職等同樣有幫助。」
電視常識比賽榜眼
有別於一般校長的溫文細語，將軍澳香島中學鄧飛校長言談間有一股自信和威勢，本以為是多年來任教通識科養成的說話習慣，卻原來他於大學時期為香港中文大學的辯論隊隊員，更曾獲得香港大專辯論比賽最佳辯論員和香港大專辯論比賽冠軍，被封為辯論界的「不敗將軍」。而當他留英深造返港後，更曾借調教育局，從事學校專業支援工作及擔任語文教育及研究常務委員會辯論教育計劃顧問。
在鄧校長讀大學的那個年代，中大辯論隊和港大辯論隊可謂平分學界辯論比賽的天下。其中鬥得最難分難解的一年，是1997年的大專辯論賽。中大和港大這兩隊老對手再次對決，結果竟是罕見的平手。而到現時為止，這仍是唯一一次出現雙冠軍的大專辯論賽。
曾經作為辯論界的「不敗將軍」，鄧飛校長投入每天要不停向學生講解的教育事業，自然是事半功倍，他曾在一個關於辯論的訪問中說道：「始終我從事教育，作為老師，口語的表達是否清楚，是極具決定性的，而這些在辯論中能即時反映出來。而且，我任教通識科，屬時事性，所以與辯論亦有直接關係。」
雄辯滔滔的才華，以及熟悉中國歷史文化，鄧校長年輕時已於電視節目中展現出這兩個強項。九十年代中期，由黃霑主持的電視節目《江山如此多FUN》，以遊戲形式考問參賽者關於中國的歷史、地理常識。
當年為大學生的鄧校長參加節目，成為榜眼，年紀輕輕已歷史知識淵博，令人印象深刻。不說不知，成為老師後的他，亦再次在電視亮相，更由參賽者搖身一變成為節目主持人。「那時我拍《辯論一分鐘》，是由語常會出重本，和教育局一起買下TVB的時段，然後就每晚去講一分鐘，講到我氣咳﹗」
拍電視節目教辯論
協助拍攝節目，目的是希望透過辯論教育的方式去支援語文教學。辯論雖是說話，卻又不只是說話，他解釋：「雖然辯論是用口講，但其實背後要做的工夫還包括很多閱讀、資料搜集。其實中、英文科都有小組討論，而我們便希望利用辯論這種特別的訓練方式，加上辯論者在比賽中希望爭勝的心理，去教導學生懂得按不同的特定題目，自發去搜集相關的資料，再進行閱讀、分析、綜合、歸納、理解，最後去到寫作、演繹的步驟。」
看鄧校長對教育、辯論等的一番見解，問他當年是否早已矢志當老師，他笑言：「大學畢業時才有此想法。」他1998年畢業，「那時剛好金融風暴，找工作很困難，機緣巧合下找到教職，那便很自然地做了。」他笑一笑說：「做做吓覺得適合自己，也漸入佳境，便一直做下去了。」
鄧飛小檔案
家庭狀況：已婚，育有一女
學歷：英國約克大學碩士、香港中文大學社會科學學士、香港浸會大學教育文憑
執教科目：通識教育科
興趣：閱讀、看電影電視劇、美食美酒好茶
喜愛作家：托克維爾、馬基雅維里、巴巴拉塔奇曼
喜愛書籍：上述作家的所有作品、歷代筆記小說
將軍澳香島中學
成立年份：2003
類型：直資
學生性別：男女
學校佔地面積：約8000方米
地址：新界將軍澳勤學里4號
撰文：王嵐
