在香港，每位家長都想小朋友品學兼優，但是否狂背生字、多做功課，以填鴨方式向小朋友塞知識是好方法呢？
元朗三育幼稚園學術成績與課外活動並重，以德育培訓、健康校園、繪本教學、腦基礎教學法為四大核心，並採用專題研習理念，自行編製一系列活動，善用社區資源，包括參觀區內千年古樹和魚塘、到大棠遠足、造訪中式糖專門店製作花生糖等，讓小朋友接觸不同事物。
鍾貝安校長認為活動教學，更能啟發小朋友的學習興趣，拓闊書本以外的眼界，較傳統單方向輸送知識更奏效。
「首先要讓小朋友開心上學，才會學得好。」鍾貝安校長於2012年接任元朗三育幼稚園校長一職，積極推動多元化活動，鼓勵老師跟小朋友欣賞繪本後自訂主題，到社區體驗學習。繪本教學是該校一大特色，鍾校長介紹：「有別於坊間常用的教材，學校選擇不同地方的繪本，每本使用一個月，教學內容和活動都是由繪本出發，因為跟小朋友講故事，他們很容易投入角色，一些抽象概念如孝順、節儉，用故事形式表達出來，他們較容易理解。同時培養小朋友的閱讀興趣，減少使用手提電話、平板電腦，多接觸圖書。」
由繪本教學延伸至設計活動，最受小朋友歡迎，鍾校長指每班老師和學生訂立不同題目，然後進行社區探索，例如高班繪本《姓鄧的樹》，內容提到超過100歲的大榕樹，默默守護家園。
「於是老師就帶小朋友參觀錦田水尾村遊樂場側樹屋，認識元朗這棵歷史悠久的千年古榕樹，不但擴闊小孩知識，令他們向朋友、親戚介紹元朗地區特色，亦藉着活動探討榕樹背後的故事，帶出隨着時代變遷，人類不斷進步，在開拓發展的同時，應關注對歷史古蹟、本土文化的保存，以及保護環境等。」
另一個例子是低班繪本《老鼠、鼴鼠挖番薯》，描述一班老鼠愉快地遠足。「學校邀請家長和小朋友一同到大欖郊野公園遠足及野餐，體驗故事中的角色，以及郊遊樂趣。這種活潑的學習模式，小朋友才會學得開心，記憶尤深，不覺乏味。」
按學生興趣設計活動
元朗既有悠久歷史文化和熱鬧街區，也有美麗的自然景觀，讓孩子親近大自然、認識生態，或找尋傳統美食，鍾校長進一步解釋說：「學校善用資源，帶領學生參觀區內魚塘，了解如何養魚。幼兒班曾有主題講到『糖』，老師帶小朋友飲蔗汁，看看與糖相關的副產品，發掘糖怎樣製成，因此曾經安排小朋友到訪元朗著名中式糖專門店，由他們親手把材料放進糖漿，然後攪拌，感受糖漿的溫度和黏度，體驗製作花生糖的樂趣。」
她強調，所有活動皆按學生興趣而設計，隨着小朋友的興趣去啟發他們的學習動機。「最遠去到南丫島，因為高班有主題活動是『瓶子』，老師聯同家長和小朋友到島上親身體驗燒製玻璃瓶的過程。早前，學校亦與導盲犬協會合作，邀請導盲犬和主人來校，分享遇見導盲犬的相處方式、三不一問禮儀，即是不呼叫、不撫摸、不餵食，以及當你看到視障人士在公共空間猶豫，主動詢問是否需要協助。」
她感謝老師團隊用心構思，設計各種充滿趣味活動。「老師事前做很多準備，包括考察統籌、分組安排、兼顧安全等，活動完結後作回顧總結，讓小朋友分享，鞏固所學知識，所以老師經常動腦筋，頭腦很靈活。」
鍾校長坦言，活動如此豐富，起初受到家長質疑。「有些家長未必接受和認同這種辦學理念，擔心只顧玩樂、課程內容不夠深，小朋友是否吸收到呢？這需要時間來證明，以及慢慢與家長建立關係。」
她停兩秒後說：「我們是happy school，但也希望確保小朋友有學習的成效。而想成效好，正正要讓小朋友喜歡上課。所以要家長明白學校定位，既重視學業成績，同時善用活動式教學，吸引小朋友學習，而不是死記硬背，於是經常鼓勵家長參與活動，見證小朋友學習過程，漸漸接納活動教學對學生的好處，原來小朋友是天生的學習者，不是一張白紙需要大人強加大量知識、強迫他們學習，由最初質疑到後來支持和信任學校。」
校長是三育中學舊生
該校的辦學宗旨是透過提供優質的基督化全人教育，使幼兒在靈、智、體三方面得到均衡的發展，培養幼兒敬神愛人，建立自信，積極進取，發揮潛能，將來服務社群。
「辦學團體基督復臨安息日會是一個世界性的宣教教會，全球超過8000間教育機構，包括幼稚園、小學、中學、大專和大學。教育理念提倡全人發展，三育（靈、智、體）着重靈性、智力提升及健康身體。」
鍾校長是大埔三育中學舊生，學生時代成績一般，幸而遇上一班好老師，有教無類，獲得美好的中學回憶。「當時參與很多課外活動、制服團隊，如前鋒會小領袖，經常步操、行山，探訪長者、聾啞人士和殘疾人士，服務社會。」
畢業後她一直服務該機構，機緣巧合來到元朗三育幼稚園教會，負責教導一班幼鋒會制服團隊，過程中發現自己與小朋友相處很開心、很投契，大學主修機械工程及工程管理學的她，決定轉投教育界。
有天她看到元朗三育幼稚園的招聘廣告，成功申請當老師，結果變成終身職業。她微笑道：「受中學老師關顧，加上一直在教會做義工，到成為老師，服務同一機構很有親切感，有一種使命感，要好好回饋學校。」
除了繪本教學與延伸的設計活動，她說該校積極推行德育培訓、健康校園及腦基礎教學法（詳見另文）。「我們強調品德教育，以《聖經》作為藍本，希望小朋友認識《聖經》，舉辦很多不同宗教活動，例如每天早午會唱詩歌、祈禱，每逢周五進行教堂崇拜，並安排定期福音周活動、佈道日，邀請家長、小朋友參加，從小培養福音種子。」
疫情前已教衞生意識
另一方面，學校每年參加衞生署舉辦的「親子愛牙計劃」活動，邀請荃灣港安醫院註冊牙科醫生為幼兒免費進行牙齒檢查。「我們致力透過教育和醫療傳福音，推廣健康校園。疫情期間邀護士來校出席講座，再三教導小朋友正確洗手、使用搓手液、佩戴口罩的方法，即使未有疫情前，學校早已教曉小朋友衞生意識。」
鍾校長育有兩名女兒，她笑言管教自己女兒較嚴厲。「作為家長，更會懂得其他家長的心態和對子女的期望。每年幼稚園畢業典禮我都很感動，小朋友進步很快，回想他們3年前入學時害羞的樣子，到眨眼間開心畢業，很欣慰。現世代小朋友物質豐富，我最大期望是小朋友帶着福音種子畢業，懂得感恩知足，學懂感恩，不會認為事事理所當然。」
儘管工作忙碌，日常處理許多瑣事，她仍然樂在其中，非常享受。「幼兒教育是開心行業，小孩天真爛漫，很喜愛笑，當你覺得壓力很大、身心疲累，回來跟他們傾談、玩樂，不自覺會被他們的正能量感染，心情變好。當然，從事幼兒教育絕不容易，如果只視為一份工作，不會做得好，要用心，從小朋友角度出發，才會做得更好，更有滿足感。」
該校實行半日制，設有K1至K3班，各級上下午各有兩班，合共12班。作為元朗熱門幼稚園之一，每年新學額約120個，鍾校長表示今年收到超過1200份新生申請表，因應疫情關係，花了三四星期進行個別面試。
「根據小朋友的發展進行簡單對答、不同遊戲，譬如砌積木，從中再看小朋友的反應。當然亦會對家長作出提問，看看雙方理念是否配合、是否了解學校的辦學理念、為何選擇我們等等。由於名額有限，如果同一分數，只能用抽籤形式和以男女比例作取捨。」
元朗三育幼稚園
學校類型：非牟利、學制：半日制
校長：鍾貝安女士、學生性別：男女
教學語言：中文、教師人數：17人
創校年份：1993年、宗教：基督教
撰文：林艷虹
