救世軍中原慈善基金油塘幼稚園推行綜合課程，注重培養學生的自主學習，建立良好學習態度和品格。梁婉珊校長強調，幼兒階段的學習主要以生活為重，既從生活中學習，亦學習生活中的不同技能。學校看重學生基本的自理能力，亦着重行為背後的價值建立，培育德行。
校方特別從多方面培養同學的自學能力，如以專題研習形式進行教學，引發兒童學習興趣、主動探索，從觀察、討論和實踐的過程中建構知識，打好日後升學的學習基礎。
救世軍中原慈善基金油塘幼稚園重視每個孩子的成長，按「彰顯主愛、培育幼兒」理念，提供優質的學前教育。「學校的目標是給予兒童優質的全人教育和照顧，並為兒童的成長奠定良好基礎；提供兒童表達創意的機會，發揮他們的潛能；並且重視家校合作，視家庭與學校為合作夥伴，以達致理想的教學成效。」梁婉珊校長說。
學校主張生活教育，梁校長仔細解說：「可以說是關於生活中的各項技能，而不只是自理能力，例如德育、體能、數概等，都是與生活息息相關的必要知識。而生活教育其中的『動手做』，亦是我們其中一個特別注重的理念。」
做模型學解難
梁校長以最近進行中的一個專題作例子說明：「我們教學生認識學校，既從學校內部去仔細觀察，亦帶他們走到外面，環繞學校本身整幢建築物一圈……」惟樓高數層的大廈空間概念，對於個子不高的幼稚園學生來說，難以單憑繞行一圈便能明白，於是梁校長找來學校的平面圖，讓同學清楚了解空間結構，「我們讓學生帶上相機，自行以照片作記錄，然後再回來一起合作製作模型。」
通過資料搜集、討論，學生一起製作出自己的學校模型，「有時他們在過程中發現不夠位做校長室，或哪個位置要有窗戶、有電梯等等，便要不斷修正，通過動手做來學習觀察、量度、討論、協商。這種專題研習式的活動，能夠豐富小朋友的學習，而且更是由同學作為學習的主導。」
老師在平日會帶學生走出校園，亦鼓勵家長與孩子一起認識社會，甚至關心時事。梁校長展示一份親子報告介紹道：「學校本身已有一份簡單的親子閱讀報告工作紙，後來再加入新聞剪報，希望同學與父母一起留意身邊發生的事，真正做到『從生活中學習』。」工作紙上貼有早前港鐵事故的新聞報道，後面一頁則寫上同學在這則篇幅中學到的新字詞。「我們特別向家長提醒要配有一張圖片，因為同學還要在班上對其他同學作講解分享呢﹗」
學校的辦學團體為救世軍，旗下辦有逾20間幼兒學校及幼稚園，惟即使本着同一教育理念，仍會根據學校所處社區，以及每間學校的特質，從而制定相應的教育重點方針。如該校位於油塘區，社區內較多大型屋苑，以及相應的生活配套設施，學校便多帶學生走進社區，從而增廣見聞。
學生在課堂學習知識、走出課室增廣見聞，加上自理自學能力，成就出品學兼優的好孩子。「派位方面，我們畢業生的叩門成功率很高，可見學校貫徹的各項教學策略具有成效，令學生具競爭力。」
儲彩石學禮貌
於幼兒階段建立正面的價值觀和品德尤為重要，救世軍中原慈善基金油塘幼稚園作為基督教學校，亦在這方面多花心思，配合小朋友的趣味來設計獎勵計劃。「教品格不能只動口，要真正實踐出來才行。我們班上每位學生都會有一個自己的『錢箱』，但這個錢箱儲的卻不是金錢，而是代表了每一次美好行為的彩石。」
梁校長笑言，剛巧手上的「彩石」派完，無法展示，「我和每個老師都會隨身有一小袋彩石，當同學做得好就會派一粒。例如早上主動向我或老師講早晨，而且不單只是對老師講，也向其他幫忙打掃學校的工友講，才是真正對人有禮貌。」同學將得來的彩石收集到自己的「錢箱」，如果在一星期內得到5顆，便能上榜，「在一個月內，每個星期都上榜的學生，更可以獲得一次扭蛋機會﹗」原來梁校長在學校放了一部扭蛋機獎勵學生，「扭蛋中的都是神秘禮物呢﹗」梁校長打趣道。
品格教育需要日積月累的浸淫，並非教寫字或數學般，一學即能用，即使學生明白道理，亦需要堅持實踐，方能奠定。梁校長直言：「品格教育不能以指摘、教訓去教，除了鼓勵和耐心，便別無他法。」
救世軍中原慈善基金油塘幼稚園
學校類型：非牟利、創立年份：2013
宗教背景：基督教、校長：梁婉珊女士
班制：半日及全日
撰文 : 王嵐
