傳統課堂上，學生見到師長會稱呼「老師」，在荃灣聖母幼稚園，老師的稱呼百變，可以是偵探、神奇博士，甚至是戴上皇冠、手持魔法棒的公主。
「曾有家長說女兒經常提及『青BB』，問我是誰？原來是老師在主題活動的角色，戴了綠色假髮。」鄭美寶校長笑着說。
她近年積極推行遊戲及戲劇教學，每班老師化身特定角色，與學生互動及進行教學，成效顯著，小朋友更投入課堂、勇於發問和表達意見。再配合不同自選學習角活動、宗教及品德教育，成功孕育出乖巧有禮、活潑好學的小孩。
踏入荃灣聖母幼稚園，滿載笑聲與歌聲，一邊有小朋友和老師合唱兒歌，另一邊小朋友在戶外活動場地踏單車、瀡滑梯，非常熱鬧。作為天主教香港教區屬下的非牟利幼稚園之一，鄭美寶校長強調首要貫徹天主教教育5個核心價值（真理、生命、家庭、義德、愛德），培養小朋友的品德。
負責課程的莊麗珍主任一同接受訪問，她表示無論是課堂內容，抑或疫情下拍攝的教學影片，除了傳授知識，亦着重品德教育。「老師製作影片，教小朋友做家務，幼兒班收拾玩具、低班清潔玩具、高班摺衣服、開飯前幫忙放碗筷等，透過日常簡單事情，培育孩子的責任心，同時呼應天主教教育5個核心價值之一的『家庭』。」
學生參與遊戲布置
其次，學校課程融入繪本故事作為主題教學，加強小朋友的生活經驗，由老師和小朋友討論故事主題，一起設計和布置「主題角」。莊主任舉例：「師生布置魚池，眾人模擬釣魚，因魚有不同顏色、數量，可讓小朋友分辨顏色與數學概念，從遊戲中學習，並學會與人分享用具。」
幼兒班着重小手肌訓練，因此老師和學生設計了戶外農地的主題角，學生戴上農夫帽，模擬插秧。莊主任耐心地說：「小朋友有份幫忙布置場景，包括填顏色、搓紙球、撕字條，學習時更投入。而且牆上印有中文句子，讓小朋友邊代入情景，邊學習語文，加強閱讀及表達能力。」
為了增強小朋友的探索與表達能力，校內設有不同的自選學習角，小朋友可自由選擇想參與的學習角，莊主任介紹：「學校設有不同區域，包括建構區、英文角、家庭區、主題角、圖書角、創作區、探索區，小朋友每天按個人興趣，選擇及編排進行活動的次序，例如第一節去英文角，和老師玩遊戲，第二節到建構區，與同學玩積木。」每當自選活動完結，老師和學生一起討論，同學互相交流，分享彼此想法。
動物醫生到校探訪
鄭校長坦言，新冠疫情爆發以來，斷斷續續上課，參觀交流及課外活動暫停。因此，校方積極邀請不同團體來校，增加小朋友的生活體驗，最近有冬甩劇團到校演出45分鐘歌舞劇，小朋友看得入迷，還一起拍手唱歌。
校內每個課室皆有互動電視，可直播大堂活動，鄭校長表示可安排部分學生坐在大堂進行活動，部分在課室觀看直播，減少社交距離。莊主任接着說：「有一次邀請語常會（語文教育及研究常務委員會）教簡單的普通話形容詞、句子等，每級輪流到大堂互動。」
最受歡迎項目就是狗狗動物醫生來到學校交流，莊主任憶述：「這班狗狗受過訓練，考獲證書，服從性高，不會攻擊人。最深刻是有位小朋友起初害怕狗狗，慢慢接觸後不再恐懼。而且透過講座、互動過程，教小朋友如何跟小動物相處，尊重每個生命，做個有責任感的主人，體現了天主教核心價值的學『愛德』。」
因長期戴口罩，學校暫停了茶點供應，鄭校長坦言有時未必察覺小朋友有蛀牙，於是去年起邀請香港大學牙醫學院的牙醫到校，為小朋友進行口腔檢查，給每個小朋友一份報告，並有老師、家長講座，期望透過家校合作，教小朋友正確護理牙齒知識，鄭校長說：「檢查後發現部分小朋友的牙齒不健康，問題嚴重的會聯絡家長，盡快跟進。」
鄭校長又認為，小朋友應從小建立正確理財概念，去年鼓勵學生參加投委會（投資者及理財教育委員會）填色比賽，奪得全港最踴躍參與獎幼稚園組冠軍，該會派人前來訪問學生。莊主任詳細解釋：「配合高級繪本故事《愛心的一元》，內容提及主角有一元，本想用來買筆袋，走在十字路口，一邊是文具店，一邊是街頭募捐活動，究竟他如何取捨？老師會與小朋友討論，教他們『需要』及『想要』的概念。」
教小朋友理財概念
由《愛心的一元》繪本故事，延伸出校內「家務助理」主題角，小朋友化身家務助理，模擬打工賺錢。莊主任解說：「主題角設有玩樂區、購物區及捐錢區。玩樂區有夾公仔機、扭蛋機，購物區有文具、自製的串珠飾物等，小朋友自行決定怎樣用所賺的錢，可以儲存、購物或捐贈。」鄭校長最難忘和開心的是，有位小朋友將模擬打工所得報酬「買」了一條手鏈送給她。
每年學校舉行四旬期籌款活動，莊主任強調原意是不想小朋友向家人要錢來做善事，教他們善用零用錢，甚至捐給有需要的人。「例如小朋友可嘗試走路回家一天，捐出巴士錢，或是買少一天零食把錢捐出來，即使是一兩元，也是自己儲回來的，比直接問家人要錢更有意義。」
至於小朋友最喜愛的生日會，除了送紅雞蛋及有慶祝活動，鄭校長和老師也會教小朋友感謝父母，自製感恩禮物與心意卡。「另外，老師和小朋友生日當天，會戴上一個小襟章讓全校人知道，亦教其他小朋友祝福生日的人。」鄭校長笑一笑說。
加入該校4年的鄭校長，擁有逾20年校長經驗，本着有教無類精神，深信任何資質的小朋友都應享有受教機會。「記得初來這間幼稚園，有位K1小朋友愛睡在地上，現在升上K3已能坐定定，跟人說早晨、午安，跟着指令做活動。多得老師悉心教導、家長配合，小朋友才有進步。而且幼稚園有駐校社工、很多社會服務機構提供到校訓練，支援有需要家庭。」
學生主要來自荃灣、大窩口及葵涌等，亦有居於元朗、屯門，最令鄭校長欣慰是一班家長的支持和信任。「我認識一位媽媽，4個小孩都在這裏讀書，其中兩個已畢業，該名媽媽的姊姊也送了兩個女兒來讀書。家長義工更是一呼百應，經常幫忙打點活動，印象很深刻畢業典禮綵排時，義工家長欣賞學生成長片段，就算是不認識的小朋友，都看得感動落淚。」
鄭校長相信每個小朋友都有獨特能力，該校與荃灣天主教小學相連，今年暑假前借用小學天台舉辦小型運動會，她憶述：「即使太陽曬、行樓梯，小朋友不怕辛苦，表現興奮。我們的運動會不是競技，而是鼓勵小朋友一起做運動，最後一人一個獎牌，紀念他們的付出。正如每年畢業典禮，老師因應每人的能力而給予小朋友獎牌，所以不只是成績最標青才獲獎，只要畫畫出色、唱歌動聽，任何人都有值得讚賞的地方。」
該校升小成績良好，鄭校長指，較多學生升讀荃灣天主教小學、寶血會思源學校、寶血會伍季明紀念學校。作為區內熱門學校，收生面試以小組形式進行，過程以遊戲、律動、講故事為主。「例如普通話老師講故事，會在過程中提問，觀察小朋友的反應。之後有英文律動、親子活動、小朋友體能活動如走平衡木、瀡滑梯等，想讓他們表現最自然一面，看他們的社交相處、表達能力，以及家長和子女的互動。」
撰文：林艷虹
