孩童時期是最快樂的人生階段,位於銅鑼灣的保良局莊啟程幼稚園幼兒園,展示小朋友和家長一同創作的彩繪壁畫、開心照片、鼓勵金句,還有盧巧藍校長創作的油畫。
盧校長熱愛油畫,認為需要一定技巧和層次,加上創意才能完成獨特的作品。猶如教育工作者,必須受訓,不斷提升教學知識、課堂管理技巧,才有能力照顧每名學生的個別差異。
「只要老師發揮創意,用愛心、包容去教導每名學生,最終成就每個美麗的人生故事。」該校課程設計以豐盛生命的基礎,實踐「LOVE」愛的教育。
盧校長從小性格外向、具正義感,屬領導人才。「小時候經常被選做班長、風紀,或專門照顧較頑皮的學生。」另一方面,她能歌善舞,多才多藝。「我畢業於保良局莊啟程小學,服務保良局旗下幼稚園,充滿歸屬感。回想小學年代充滿愉快回憶,參與許多興趣班,曾在畢業典禮中表演,英文及音樂老師特別愛錫我,讓我從小到大喜歡音樂和英語;又想起朱主任,有次全班同學被罰,唯獨我一個因為表現好沒受罰,提醒自己時時刻刻做好。」
這些成長經驗,啟發她的教育理念。「老師的愛及關懷很重要;其次是賞罰分明,教導要適切與取得平衡,過度溺愛或嚴謹均不成。學校就像一個小社會,應賦予孩子責任及角色,從自由中學習自律。」
拆解LOVE
中學畢業後,有位朋友由幼稚園老師毅然轉行當護士,問盧校長有否興趣入行教書,她樂於一試。「因懂得彈琴,可以陪學生唱歌、畫畫,寫教案又獲校長讚賞,並推薦我修讀幼稚園老師課程,不久成為正式幼稚園老師。」
累積經驗後,2020年她加入保良局,服務莊啟程幼稚園幼兒園至今4年。「由於學校位處保良局總部辦公室附近,有來自不同國籍的家長及學生,亦有多元學習需要的小朋友,老師除了需要有兩文三語能力,還須具備愛心和耐性,實踐我們的愛的教育。」
盧校長將愛的英文LOVE拆解,L代表Life Long Learning(終身學習),寄望小朋友喜歡學習,主動去學,於是課程設計上積極推動專題研習,提升學生自主自發的學習興趣。」
她舉例,有個主題是「幫助我們的人」,讓小朋友從醫生、警察、消防員、髮型師等職業按興趣深入研究學習方向,他們選擇了理髮師。「老師安排學生參觀髮型屋,然後回校將課室設計成一家理髮店,同學們投入各自角色,有人扮演客人,有人戴上假髮、自製圍裙扮演髮型師,模擬工作場面。」
盧校長相信,只要給予學生多參與、多表達、多展示的機會,讓學生通過親自嘗試愉快地去學去做,能有效提升他們的學習動機,主動建構知識。所以O是Open-mind及Opportunities(喜樂豁達、學習機會),致力培育孩子開放思維,敢於創新精神。
「我們採用蒙特梭利操作式教具,增強學生數學概念及邏輯思考能力。與此同時,運用音樂、戲劇及美藝教學,提升他們表達、與人溝通及創意能力。所有學校擺設布置以學生作品為主,門口有塊水彩牆,讓學生盡情發揮創意;另設STEM牆,建立學生解難及推理能力。」
V即是Values(珍惜感恩),盧校長指「全人教育」不只着重知識的傳授,學校給予學生不同學習經歷,培養學生德、智、體、群、美五育並重,充實其生活及對未來成長的信心。
「近年推行正向教育,建立小朋友積極、正面人生觀,包括豐盛小天使獎勵計劃,老師把有關主題滲入課程中,例如節制、禮讓、誠實,透過學生早會、校長High Tea、啟程小電台等,讚賞和鼓勵幼兒實踐每月的品德表現主題,建立良好價值觀。另外,安排父親節、母親節為小朋友拍攝祝福影片,送給父母;每年亦舉辦敬祖父母茶聚,讓小朋友服務長輩、表演給長輩看,以表孝道。」
節日混齡活動
學校每年舉辦聖誕及端午節混齡活動,老師設計各種攤位遊戲,兩人一組,由高班大哥哥大姐姐照顧幼兒班、低班小朋友。「觀察所得,平日頑皮的學生當天特別乖,培養了責任感,同時年幼小孩學會尊重哥哥姐姐。」自保良局推出幼小同盟政策後,該校會邀請鄰近小學的高年級生到校服務,照顧幼小,另在親子運動會邀請高小學生參加校友4×100接力賽。
「E代表Education & Care(教有其法、關懷愛顧),每個小朋友個性不同,這裏學生具多元文化和國籍,要關顧小朋友成長與身心需要。」
該校猶如小型國際學校,近幾年外籍學生、內地學生及本地學生各佔三分一,包括來自英國、瑞士、意大利、法國、日本、印度、泰國、尼泊爾、巴基斯坦及非洲等家庭。有家長在香港擔任管理層、牙醫、教授或開餐廳。
盧校長指出,近年實施雙語教學,每班有一名英文及一名中文老師,讓學生及家長更容易適應香港生活及本地教育文化。無論家長講座、學生的學習評估文件及通告等日常班務,以至社交平台內容一律提供雙語設計,讓外籍家長也能理解。
由於文化不同,各個家庭教育模式有別。「外籍家庭普遍鼓勵孩子多嘗試,放手讓他們學習,譬如有個非洲小朋友,未入學已熱情與人交談、打招呼,表現外向健談。本地和內地家長有時較傾向保護子女,所以每個學期有家長觀課日,設家長互動環節,讓他們分享經驗,交流育兒心得。」
盧校長和教學團隊每年了解家長的升學意願,想孩子升讀本地小學抑或報讀國際文憑(IB)課程的學校,再按需要提供資源。「有英國家長問,為什麼幼稚園要做功課?我們解釋,如欲入讀本地小學,便要訓練小朋友習慣做功課。有家長想子女開心,或將來有機會離開香港,他們自然會選擇IB學校。」
共進下午茶
在幼小銜接方面,位於天后的保良局建造商會學校,是保良局旗下首間採用IB小學課程的私立學校,盧校長每年安排家長前往參觀。「我們每一年都有畢業生選擇IB學校,不少人升讀保良局建造商會學校或其他國際學校,由於是保良局聯繫小學,以往第一年學費減半,今年開始由Grade 1到Grade 6的學費皆減半。」
校內上上下下全以盧校長的英文名稱呼她為Principal Zoe,相當親切。從事幼兒教育工作逾二十五載,她愛孩子的心不變,定期抽空與小朋友共進「High High Tea」,一邊享用下午茶,一邊閒聊。另外她會親自家訪,了解同學平日家庭生活,例如上學開不開心、親子相處情況,甚至父母之間的關係等,還會觀察居住環境,提醒家長留意家居安全。
「明白家庭主婦壓力大,我們主動給予關懷慰問,深入與家長傾談,由照顧小朋友、家人相處到夫婦關係都交流。另外,我們有成熟的家校聯絡機制,家長可透過社交平台、手機群組訊息、陽光電話、學校App等聯絡。」
未來,她致力提升家長參與率。「親子活動較受歡迎,家長教育活動則較少人參加。畢竟家長是小朋友第一位老師,要學習各種教養孩子方法及技巧,我們定期提供保良局聯校親子教育小視頻及舉辦家長座談會。」
保良局莊啟程幼稚園幼兒園
學校類型:非牟利、學生性別:男女
地區:灣仔區、教學團隊:14人
校長:盧巧藍女士
創校年份:1956年
學制:半日及全日制
撰文:林艷虹