孩童時期是最快樂的人生階段，位於銅鑼灣的保良局莊啟程幼稚園幼兒園，展示小朋友和家長一同創作的彩繪壁畫、開心照片、鼓勵金句，還有盧巧藍校長創作的油畫。
盧校長熱愛油畫，認為需要一定技巧和層次，加上創意才能完成獨特的作品。猶如教育工作者，必須受訓，不斷提升教學知識、課堂管理技巧，才有能力照顧每名學生的個別差異。
「只要老師發揮創意，用愛心、包容去教導每名學生，最終成就每個美麗的人生故事。」該校課程設計以豐盛生命的基礎，實踐「LOVE」愛的教育。
盧校長從小性格外向、具正義感，屬領導人才。「小時候經常被選做班長、風紀，或專門照顧較頑皮的學生。」另一方面，她能歌善舞，多才多藝。「我畢業於保良局莊啟程小學，服務保良局旗下幼稚園，充滿歸屬感。回想小學年代充滿愉快回憶，參與許多興趣班，曾在畢業典禮中表演，英文及音樂老師特別愛錫我，讓我從小到大喜歡音樂和英語；又想起朱主任，有次全班同學被罰，唯獨我一個因為表現好沒受罰，提醒自己時時刻刻做好。」
這些成長經驗，啟發她的教育理念。「老師的愛及關懷很重要；其次是賞罰分明，教導要適切與取得平衡，過度溺愛或嚴謹均不成。學校就像一個小社會，應賦予孩子責任及角色，從自由中學習自律。」
拆解LOVE
中學畢業後，有位朋友由幼稚園老師毅然轉行當護士，問盧校長有否興趣入行教書，她樂於一試。「因懂得彈琴，可以陪學生唱歌、畫畫，寫教案又獲校長讚賞，並推薦我修讀幼稚園老師課程，不久成為正式幼稚園老師。」
累積經驗後，2020年她加入保良局，服務莊啟程幼稚園幼兒園至今4年。「由於學校位處保良局總部辦公室附近，有來自不同國籍的家長及學生，亦有多元學習需要的小朋友，老師除了需要有兩文三語能力，還須具備愛心和耐性，實踐我們的愛的教育。」
盧校長將愛的英文LOVE拆解，L代表Life Long Learning（終身學習），寄望小朋友喜歡學習，主動去學，於是課程設計上積極推動專題研習，提升學生自主自發的學習興趣。」
她舉例，有個主題是「幫助我們的人」，讓小朋友從醫生、警察、消防員、髮型師等職業按興趣深入研究學習方向，他們選擇了理髮師。「老師安排學生參觀髮型屋，然後回校將課室設計成一家理髮店，同學們投入各自角色，有人扮演客人，有人戴上假髮、自製圍裙扮演髮型師，模擬工作場面。」
盧校長相信，只要給予學生多參與、多表達、多展示的機會，讓學生通過親自嘗試愉快地去學去做，能有效提升他們的學習動機，主動建構知識。所以O是Open-mind及Opportunities（喜樂豁達、學習機會），致力培育孩子開放思維，敢於創新精神。
「我們採用蒙特梭利操作式教具，增強學生數學概念及邏輯思考能力。與此同時，運用音樂、戲劇及美藝教學，提升他們表達、與人溝通及創意能力。所有學校擺設布置以學生作品為主，門口有塊水彩牆，讓學生盡情發揮創意；另設STEM牆，建立學生解難及推理能力。」
V即是Values（珍惜感恩），盧校長指「全人教育」不只着重知識的傳授，學校給予學生不同學習經歷，培養學生德、智、體、群、美五育並重，充實其生活及對未來成長的信心。
「近年推行正向教育，建立小朋友積極、正面人生觀，包括豐盛小天使獎勵計劃，老師把有關主題滲入課程中，例如節制、禮讓、誠實，透過學生早會、校長High Tea、啟程小電台等，讚賞和鼓勵幼兒實踐每月的品德表現主題，建立良好價值觀。另外，安排父親節、母親節為小朋友拍攝祝福影片，送給父母；每年亦舉辦敬祖父母茶聚，讓小朋友服務長輩、表演給長輩看，以表孝道。」
節日混齡活動
學校每年舉辦聖誕及端午節混齡活動，老師設計各種攤位遊戲，兩人一組，由高班大哥哥大姐姐照顧幼兒班、低班小朋友。「觀察所得，平日頑皮的學生當天特別乖，培養了責任感，同時年幼小孩學會尊重哥哥姐姐。」自保良局推出幼小同盟政策後，該校會邀請鄰近小學的高年級生到校服務，照顧幼小，另在親子運動會邀請高小學生參加校友4×100接力賽。
「E代表Education & Care（教有其法、關懷愛顧），每個小朋友個性不同，這裏學生具多元文化和國籍，要關顧小朋友成長與身心需要。」
該校猶如小型國際學校，近幾年外籍學生、內地學生及本地學生各佔三分一，包括來自英國、瑞士、意大利、法國、日本、印度、泰國、尼泊爾、巴基斯坦及非洲等家庭。有家長在香港擔任管理層、牙醫、教授或開餐廳。
盧校長指出，近年實施雙語教學，每班有一名英文及一名中文老師，讓學生及家長更容易適應香港生活及本地教育文化。無論家長講座、學生的學習評估文件及通告等日常班務，以至社交平台內容一律提供雙語設計，讓外籍家長也能理解。
由於文化不同，各個家庭教育模式有別。「外籍家庭普遍鼓勵孩子多嘗試，放手讓他們學習，譬如有個非洲小朋友，未入學已熱情與人交談、打招呼，表現外向健談。本地和內地家長有時較傾向保護子女，所以每個學期有家長觀課日，設家長互動環節，讓他們分享經驗，交流育兒心得。」
盧校長和教學團隊每年了解家長的升學意願，想孩子升讀本地小學抑或報讀國際文憑（IB）課程的學校，再按需要提供資源。「有英國家長問，為什麼幼稚園要做功課？我們解釋，如欲入讀本地小學，便要訓練小朋友習慣做功課。有家長想子女開心，或將來有機會離開香港，他們自然會選擇IB學校。」
共進下午茶
在幼小銜接方面，位於天后的保良局建造商會學校，是保良局旗下首間採用IB小學課程的私立學校，盧校長每年安排家長前往參觀。「我們每一年都有畢業生選擇IB學校，不少人升讀保良局建造商會學校或其他國際學校，由於是保良局聯繫小學，以往第一年學費減半，今年開始由Grade 1到Grade 6的學費皆減半。」
校內上上下下全以盧校長的英文名稱呼她為Principal Zoe，相當親切。從事幼兒教育工作逾二十五載，她愛孩子的心不變，定期抽空與小朋友共進「High High Tea」，一邊享用下午茶，一邊閒聊。另外她會親自家訪，了解同學平日家庭生活，例如上學開不開心、親子相處情況，甚至父母之間的關係等，還會觀察居住環境，提醒家長留意家居安全。
「明白家庭主婦壓力大，我們主動給予關懷慰問，深入與家長傾談，由照顧小朋友、家人相處到夫婦關係都交流。另外，我們有成熟的家校聯絡機制，家長可透過社交平台、手機群組訊息、陽光電話、學校App等聯絡。」
未來，她致力提升家長參與率。「親子活動較受歡迎，家長教育活動則較少人參加。畢竟家長是小朋友第一位老師，要學習各種教養孩子方法及技巧，我們定期提供保良局聯校親子教育小視頻及舉辦家長座談會。」
保良局莊啟程幼稚園幼兒園
學校類型：非牟利、學生性別：男女
地區：灣仔區、教學團隊：14人
校長：盧巧藍女士
創校年份：1956年
學制：半日及全日制
撰文：林艷虹
