百年名校聖保羅男女中學附屬小學（下稱聖保羅）擁有優良傳統，而且小六學生只要品德達標便可一條龍直升中學，令學生於12年的學習歷程更為順暢。該校校長梁麗美接受訪問時，提及培育學生品德的重要性外，亦分享了學校的趣味語文教學，包括利用程式閱讀圖書、實施新穎默書法等，讓學生充滿學習樂趣。
談到入學面試的貼士，梁校長直言：「面試時會看小朋友的溝通能力、待人接物的態度、是否禮貌等，這都是家長可以言傳身教……」
「聖保羅剛剛於2015年慶祝創校100年，這100年都是本着『信望愛』精神培育學生。」聖保羅的梁麗美校長續說，學校希望小朋友以基督為本，實踐信望愛精神，以及成為一位有素質的領袖，這些素質正是聖保羅由2014年統整了的9個要素，包括學習、溝通、樂觀、身心靈健康、關愛社群、服務社會……「我們很清晰培育學生的目標：培育出有正確價值觀、良好品德的領袖。領袖不一定是司長局長，其實在一間公司、部門首長也可以是領袖，而領袖要懂得與人溝通、有開放思維、接受意見，也有判斷是非的能力。」
新穎默書方法
今個學年該校開始新一個3年計劃，當中一個目標是希望學生成為自主學習者。自主學習有個校本框架「STAR」，即學習策略（Learning Strategies——「S」）、思維技巧（Thinking Skills ——「T」」、學習態度（Learning Attitude——「A」）、研習技巧（Research Skills——「R」）。梁校長補充︰「『STAR』計劃跨學科執行，現在創新思維也很重要，尤其科學、STEM教育。」
梁校長以小四、小五的英文課程作為例子。例如課程中有着Scratch Programme應用程式，使語文學習更添趣味。「學校英文校本課程是Reader-Based，學生從Reader會學到生字、文法、閱讀理解等，最後可以透過Scratch程式，為Reader中人物設計工具，協助解決問題。」
學校着重學生用腦與動手，所以十多年前另設兒童科學日營，以培育學生探究精神。「我們希望學生學得開心有效，所以教學法除了創新，還要『活』。」梁校長笑說。
除了跨學科的計劃，簡單如英文默書亦甚有新意。該校的英文科老師曾經到澳洲學了一些新方法，例如Dictogloss。對此英文科課堂上，可使用更活的方法來默書。梁校長以Cold-Dictation為例子解說：「Cold即是打噴嚏，句子中要默的生字就以打噴嚏代替，同學就要補上生字。但那個字不一定有固定答案，他知道上文下理，只要通順、合理的，老師就可給分！」當然這不是每堂也能執行，但間中有一次學生已覺得默書不是苦事。
聖保羅的課外活動十分多姿多采，亦可以配合培育品德素質。梁校長請來課外活動主任呂智殷講解，她說：「小三是最適合學習管弦樂器的年齡，他們可以參加完全免費的樂器班，學校更會免費借出樂器予學生使用。目的是學生學習管弦樂器後，可以參與合奏活動——一個人就學不到團隊合作！到四五六年級亦可加入學校的樂團校隊訓練。」
課外活動均有目標、有比賽，一開始老師會講出全年目標，如比賽、表演、交流等。如果同學訓練專心、主動學習，值得獎勵的話，就會送出印有9項素質的金蘋果貼紙。
收生重視品德
聖保羅男女中學附屬小學一年級開設140個學位，上個學年收到超過3600份報名表，而所有交表的學生都可以參與第一輪面試。梁校長透露面試要點說：「我們希望小朋友有禮貌，懂得與人溝通，這些都是從小養成！所以我們經常說不用去面試班，因為（面試班）完全不能將小朋友日常習慣改變。」第一輪表現出色的300位同學可進入第二輪面試，並與家長一起會見校長及副校長。
問及對父母有何教養建議，梁校長指出良好家庭教育的重要性。「良好家庭教育代表父母要投入。例如我們希望小朋友擴闊眼界，其實不需要周遊列國。父母陪伴一起閱讀，一起到圖書館，養成喜歡閱讀的習慣，他的知識領域自然會擴闊。」同時，良好品德亦由父母開始。「父母是孩子第一個老師。我們要求小朋友有禮貌，那我們自己對別人有否禮貌？特別是對待傭人、保姆車司機等。」
配以基督精神，良好品德等在入學後延伸培養，貫穿12年教育。梁校長補充︰「信望愛，當中最大是愛──這是聖保羅百年堅守的辦學理念。學生來到學校，我們用愛的模式、神的話語，將之在日常生活中實踐。」
撰文：胡鳳意
攝影：陳縱宇
部分相片由受訪者提供
