去年保良局方王錦全小學創校30周年，多年來校方致力培養學生的學業和全人發展，一直深得家長認同，「教育局曾詢問可否加開班級，但我們不希望縮減特別室來應付加開班別，所以只維持24班。」校長郭秀慧說。
學校特別注重學生的身心健康，從多方面培養學生擁有健康充實的人生。「我們是一間健康學校，對於同學的健康以至全人發展尤其重視。」因此郭校長領導下，定期舉辦「水果日」、「早餐日」、「課間操」、「十年樹人」等活動，並推行多姿多采的體藝活動，促使學生健康快樂地成長。
「我們參與『香港健康學校獎勵計劃』已很多年，更是全港第一間獲得『健康校園金獎』的學校。」郭秀慧校長直言學校很多政策均圍繞「健康」大前提去設計，涵蓋如運動、午膳，以至課程內容等，致力培養學生從小建立健康生活的習慣。
每年該校透過兒童護脊基金為學生檢查脊骨健康。此外，更會教學生做課間的護脊操，「我們會安排在每一堂的轉堂時間，讓學生起來郁動身體，做課間操。」郭校長指，香港學生普遍有脊椎側彎的問題，而書包過重、坐姿不良等都會令問題惡化。校方對這方面的問題特別注重，因脊椎側彎會引起其他的健康問題。除了大力推行護脊操外，還有「日日大踏步」、「早餐日」等活動，「我們希望學生和家長都有吃早餐的習慣，所以在『早餐日』有帶健康早餐回校的，學校亦會在第二天請學生食早餐，以作鼓勵。」
作為健康學校，同樣關注學生的心靈健康，即品德教育。「我們近年特別強調培養學生正面積極的態度，提升個人管理及生涯規劃的能力。如在低年級，會針對自理和責任感的培養，通過一些遊戲或成長課來講解；高年級方面，則會舉辦一些歷奇營、義工服務等，藉此增強學生的抗逆力和解決困難的能力。」
模擬人生學規劃
學校為了及早讓學生體會成長過程中人生不同階段將遇到的事情，特別每年安排四年級的學生參加一個名為「十年樹人」的活動。藉着這個活動，學生會經歷升中、選科、模擬考試、考大學，甚至求職面試等的過程。通過兩天的活動，讓學生親身體驗未來十年的人生必經階段。郭校長認為活動相當有意思，對學生亦有很大的正面作用，「譬如當中會有模擬考試，他們會盡力去應付，而當遇到困境或挫折時，亦會有失落的感受，這些對學生來說都是很好的經驗。」
這個「十年樹人」人生體驗活動，由學校與校外機構合作，而老師和校長亦會在其中「擔演」不同角色，「我會在他們大學畢業禮上頒發證書。」郭校長笑言在活動中亦會特意刁難學生，給予他們一些磨練，「老師會充當求職時的面試官，有時同學會不斷碰釘，需要反思自己的問題並再接再厲。」人生難以一帆風順，模擬體驗讓學生能預先經歷挫折或成功，學懂檢討過失、堅持努力，並找出自己的優勢。
在學業以外，學校亦致力給予學生不同的學習經驗，以擴展他們的眼界和發掘潛能。「我們提供非常多的活動，有學術類、非學術類，包括藝術、體育方面，以及可訓練學生思維能力的STEM活動、境外交流等。」活動種類多，能進行活動的時間也充足。課外活動除在課餘展開外，逢周五亦設有活動課，而逢周三下午則設實踐課，安排同學進行參觀活動及邀請不同團體、嘉賓到校演講、表演。
藉豐富活動拔尖
談及體藝活動，郭校長分享學校一個全校參與的體藝課程，「這是全校學生都參與的，每個年級學習特定的項目，如一、二年級學武術、粵劇、水墨畫和英語話劇；三年級則有欖球、中樂；小四則有游泳班；五年級學足球；六年級就學Hip Hop。」以上活動均由專業導師任教，目的是讓每個學生都可接觸多類型的體藝活動，培養興趣，發揮潛能，「因全級學生都會參加，導師更容易從中發掘具有潛能或有興趣的學生，達到拔尖的效果。」
學校的教育理念獲家長認同，學生的學術及活動表現亦亮眼，有意叩門入學的家長不在少數。郭校長指，面試以分組形式接見學生，主要通過和考生的傾談來了解，例如問他們平日的生活習慣、他們的喜好，以及和父母或家人的關係等。從過程中觀察考生的禮貌，以及父母對孩子的照顧和關心等。
郭校長坦言理解現代家長普遍工作忙碌，惟亦鼓勵父母多抽時間陪伴和關心子女，物質的豐裕無法滿足小朋友的需要，來自親人的關愛才最重要。「例如多為小朋友說故事，和他們一起閱讀等，既可增進親子關係，亦可增強小朋友的聽說能力和表達能力。另外，小朋友往往會模仿大人，所以家長應以身作則，給予小朋友正確的價值觀，對孩子日後的待人處事會產生良好的影響。」
保良局方王錦全小學
學校類型：資助、教學語言：中文
創立年份：1987、班數：24
校長：郭秀慧女士、教師人數：46
學生性別：男女
撰文：王嵐
