綠楊幼稚園暨幼兒園毗鄰荃灣港鐵站，1984年起坐落於綠楊新邨綠楊坊平台二樓，交通四通八達，連區外家長也被吸引。現時跨區學生佔三至四成，包括來自東涌、錦田、沙田和觀塘等地。
「過去曾有韓國、日本和美國籍學生入讀。」方麗霓校長表示，豐富的語文學習環境、多元活動教學，加上積極訓練學生解難能力，均為學校深受家長歡迎原因，難怪經歷過沙士和新冠肺炎兩大考驗，以及在移民潮、出生率下降等情況下，於自負盈虧的私立學校市場上仍屹立不倒，繼續成為本地熱門幼稚園。
綠楊幼稚園暨幼兒園現時教學團隊共48人，當中外籍英語老師多達11名。K1和K2班二分一課堂（K3班超過一半課堂）為外籍英語老師授課，其餘為普通話及廣東話授課。
方校長表示，為使幼兒能在豐富英語語境中學習，悉心設計了英語課程，綜合思考丶聆聽丶說話丶閱讀和寫作元素，並透過音樂丶戲劇丶體能、STEM及數學等活動融入英語，進行教學。「譬如外籍英語老師用音樂教英語發音（Phonics），提升幼兒對英語的興趣及與人溝通的自信心。」
另外特設英語講故事和角色扮演遊戲，記者訪問時見到小朋友踴躍舉手回答老師提問，非常投入戲劇活動。學校也舉辦過戶外全英語日，全級K3學生及家長一起到錦田燒烤和玩集體遊戲，全程說英文，方校長笑言：「我們由N班起培育學生的英語能力，所以他們都很主動、有自信。」
普通話課由普通話為母語的老師任教，課程根據不同年齡幼兒發展和學習特徵，自編教材，自製教具，並透過故事丶遊戲丶角色扮演丶唱遊及兒歌等形式層層遞進，讓幼兒在輕鬆愉快活動中學習。
經常與商場合作
該校位於綠楊新邨綠楊坊，即將與商場一同邁向40周年，方校長指過往很多學校活動會與商場合作，為學生提供真實生活學習經歷。「當中包括參觀不同店舖，譬如麵包店和超級市場，讓小朋友體驗購物過程。而教到交通工具主題活動時，老師帶領學生進行街訪，由學生訪問路人，了解大家乘搭交通工具的習慣，培育思考、提問和表達能力。」
她指出，多元化和富趣味性的戶外學習活動，能夠引發幼兒進行探索丶實踐與互動，鼓勵他們參與社交活動，幫助幼兒培養自主學習和解決問題的能力。「N班尚年幼，老師帶他們到校門外的平台花園接觸大自然、賞花和認識不同昆蟲鳥類；K1學生參觀郵局，學習寫信寄信。」
K2和K3學生歲數大一點，老師安排較多參觀交流活動。「K2學生最近學習環保回收，從家中帶廢物回來分類，老師細心地教導他們，即使是一個膠樽，也要打開樽蓋，撕走膠樽上的貼紙，然後才投到回收箱。至於K3學生參觀消防局，試穿制服，認識消防員日常工作，又到訪附近的三棟屋博物館，了解歷史文化、前人如何耕作，最重要明白『粒粒皆辛苦』的道理，更珍惜食物。」
方校長表示，透過各種戶外活動，能夠增長幼兒的生活知識。「現在教學，不再是從前般要學生坐定定讀書，反而從遊戲活動才能啟發孩子的創意和解難能力。」
就如剛過去的復活節，老師給學生不同物料，讓他們自由設計復活蛋。「小朋友裝飾復活蛋，普遍用絲帶，但手上沒有絲帶，他們想到把一張紙剪成紙條，或問老師有沒有繩子作裝飾，創意無限。而在製作過程中，又可以培養他們思考和解決問題的能力，完成作品後，會用來布置課室，增加歸屬感。」
以上豐富多元的活動教學，令小朋友愉快享受校園生活。方校長笑言：「曾經有N班小朋友生病了，卻哭着要上學！媽媽無可奈何，唯有致電學校，請老師安慰學生要好好休息。」
教師團隊多才多藝
至於教師團隊，更是多才多藝。方校長在訪問前，準備了從上世紀八十年代至2000年代一眾老師在綠楊坊平台表演的珍貴相片，她介紹說：「校監陸坤慈聘請了跳舞導師教老師跳舞，譬如筷子舞、旗舞和腰鼓舞等，作為恒常團隊活動，下課後我們一起練習，放鬆心情，玩得很開心，有時上台表演，學生看得興奮，大聲歡呼支持。」
她認為舞蹈和音樂不但可以陶冶性情，同時能增強老師的節拍感，將這種心情應用於課堂上，教學表現會更靈活生動。「我們持續學習不同舞蹈，有時和小朋友一起跳恐龍舞、青蛙舞，新年『咚咚鏘』，大家都非常投入和開心。」
在多年教學生涯中，方校長擁有無數難忘回憶，包括沙士和新冠肺炎疫情帶來的挑戰。「回望過去，沙士爆發時間短，可是科技不及現時進步，當時沒有Zoom網課，為做到停課不停學，老師們想盡辦法，想出錄製教學CD，派給家長拿回家播放，又逐一打電話給學生，透過電話授課，這段日子印象深刻。」
新冠肺炎疫情時間較長，她感恩科技發達，透過電子教學和線上學習平台，老師和學生、家長一直保持聯繫，跟進每個學生的學習進度。
以往，該校以招收區內學生為主，方校長直言，現時綠楊新邨交通配套好，吸納很多跨區學生。「收過韓國、日本和美國籍學生，家長表示，選擇我校是因為喜歡這裏的英語學習環境和多元活動教學模式，同時想孩子學好中文。」
交表排大隊成新聞
記者想起有關該校的一段新聞，2012年龍年效應令本地出生率攀升，2013年不少家長湧往心儀幼稚園，替子女報讀N班，其中近百名家長由凌晨開始通宵在綠楊幼稚園暨幼兒園外等候交表格，排隊的人站滿兩個籃球場。
方校長記憶猶新：「我們曾勸喻家庭不必那麼早排隊，並非先到先得，家長堅持要排，學生還未放學已經有家長擔凳仔等候。」
收生方面，她表示只有一輪面試，主要面見家長和小朋友，在老師帶領下，小朋友一起玩遊戲，進行中英文活動，從中觀察小朋友的表現和語言能力。
方校長在九十年代加入學校，孕育無數學生成才，見證他們升學、工作，甚至成家立室。畢業生安排子女入讀自己從前讀過的幼稚園，並不罕見，方校長最難忘的是一對夫婦：「兩人都就讀我們幼稚園，可是直到女兒入學後，才發現彼此是校友，而且是同年畢業、碰過面的同學，真是緣份天注定！」
該校學生與老師之間情誼深厚，即使畢業後，許多舊生仍惦記母校，每逢升學放榜都會回來向老師報喜。有些小朋友長高了，樣子也不同了，返來總愛問老師：「猜猜我是誰？」
她微笑說：「不少人踏出社會工作，有的成為醫生、藥劑師，知道學校有活動，都非常有心，主動回來幫忙。例如有一位舊生喜歡打扮成聖誕老人派禮物和唱歌。」
談到學校未來方向，她的目標是透過課堂分組活動和主題教學，進一步加強小朋友的品德教育和正向價值觀，帶出正面訊息。「我校一直努力創造一個完善的學校環境，讓幼兒從遊戲中學習，並透過多元化刺激和培育，啟發幼兒創意思維及發展個人潛能，營造互動和愉快的環境，提升幼兒主動學習能力。另外想舉辦更多戶外參觀和全英語日，豐富學生的生活經歷。」
為了促進幼兒適應小一生活，幼稚園第三年會提供實踐機會，持續發展幼兒學習能力和態度，提升其自信心。根據2021－2022年度小一入學統計，多名畢業生能夠順利升上名牌小學，或選擇升讀私立、直資小學，例如英華小學、保良局陳守仁小學、九龍塘學校等。
綠楊幼稚園暨幼兒園
學校類型：私立、教師人數：48人
創校年份：1984年、學制：半日制
校長：方麗霓女士、地區：荃灣區
學生性別：男女
撰文：林艷虹
