踏進保良局李徐松聲紀念幼稚園，大堂牆邊4支色彩亮麗的「潛望鏡」，非常搶眼，後面是一間仿潛艇裝修課室，牆上一個個圓形玻璃窗，設計獨特。
無論大人或小孩都會好奇4支「潛望鏡」是什麼東西，何蘭生校長笑稱它們為「四大名渠」，是她為校舍翻新設計時的構思：「要讓小朋友喜歡學習，先要引起他們的興趣、提供機會給他們主動學習及探索。」
因此，她和教學團隊悉心為校園環境注入探索元素，每次有學生、家長訪客來到大堂，都忍不住一探「潛望鏡」究竟。
「潛望鏡」裏面藏了什麼？何校長笑一笑，示意要賣關子，讓記者自行探索。
何校長是資深教育工作者，談起投身業界初衷，她直言：「很單純，作為家中大姐姐，中學預科畢業後為了減輕家庭負擔，想到教書或當警察，因為喜歡小朋友，就寄求職信給兩間幼稚園。」
其中一間學校的校長，被她一封手寫求職信的漂亮筆跡吸引，加上何校長面試過程對答如流，於是聘用她。「入職後不停進修專業幼兒教育資格，做了4年老師，然後晉升為校長，期間完成了香港中文大學幼兒教育碩士課程。1992年加入保良局，至今累積40年幼兒教育工作經驗。」
她是保良局李徐松聲紀念幼稚園創校校長，30年來與學生的難忘經歷多不勝數。「我一直希望幼稚園給予小朋友美好回憶，無論老師、環境、人情味都讓他們銘記心中。」
與舊生保持聯絡
其中一位畢業生，居住學校附近，何校長與學生家長一直保持聯絡。「他是10年前舊生，當時媽媽向我抱怨，兒子升中後只顧打籃球，擔心影響學業成績，非常煩惱，希望我和小朋友好好傾談。慶幸他很願意與我分享生活點滴，我覺得打籃球是一項不錯運動，最重要懂得分配時間，和媽媽多溝通，不讓家人擔憂。他很乖，答應我他會辦得到。後來他到外國讀書，我贈送了一個紙鎮給他，沒想到他大學畢業回來，仍留着我的禮物，其後結婚還邀請我出席婚宴，十分感動。」
另一個窩心例子是一名女孩子，向來成績優異，到選科及選校時猶豫不決。幼稚園畢業後每逢要作出抉擇時，爸爸就帶她請教何校長。
「她靠自己努力考入著名女校，中五會考考獲29分，不知道應該升讀原校還是嘗試其他傳統名校。她很信任我，第一時間問我看法。漸漸地她找到人生方向，最後選擇中大環球金融，有不錯的事業。結婚時她邀請我當分享嘉賓，每年亦寄來手寫聖誕卡，相當貼心。」
見證學生健康成長、實現理想、覓得幸福，是教育工作者最大喜悅。「幼稚園畢業不代表一切完結，我們歡迎小朋友回來，開心一起分享，不開心彼此分擔，並肩同行。」每年校慶超過200名畢業生回來幫忙，也有畢業生第二代入讀，歸屬感強烈。
多元化正向教育
課程方面，何校長表示近年重點發展正向教育，透過繪本故事及活動，讓孩子認識及學習管理情緒，譬如校內牆壁有小朋友一人一手掌印成的畫作，不同顏色代表不同心情，例如黑色代表害怕、黃色象徵開心、紅色是生氣、藍色為憂傷。
遊戲學習也是學校特色之一，何校長指向Colorful Wall，牆身貼滿環保回收而來的雞蛋紙盒，小朋友可放不同顏色波波球入紙盒，表達心情；或者穿上魔術貼上衣，讓學生進行互動拋波波球遊戲。
「大堂中間設有不同區域，進行自由遊戲，我們收集環保素材，包括膠樽、紙筒、鋁罐、鐵罐及紙板等，小朋友利用簡單材料鋪橋搭路，學習與人合作玩遊戲，建立社交能力。又在小朋友生日會舉辦多元才藝表演，包括唱歌跳舞。有些小朋友可能內向害羞，我們鼓勵幾個小朋友一起表演，學習與同伴合作，增加自信。」
何校長認真地說：「學科成績固然重要，然而，將來要在社會立足，更重要的是與人相處，懂得互動合作，所以從小教孩子要有謙卑的心，聆聽及接納別人意見。為了擴闊小朋友視野，學校安排高班每月一次戶外參觀學習，認識社區。」
4次家長面見日
培育幼兒良好語文能力也是重要一環，何校長指：「外籍老師及普通話老師在課堂教授英文及普通話之外，平日在茶點、遊戲活動時從旁與小朋友互動。另一方面，全校現時有18名非華語小朋友，包括尼泊爾和南亞裔小孩，因此安排一位曉烏都語的外籍老師擔任翻譯，與家長溝通。」
何校長重視家校合作，每年舉辦4次家長面見日，讓家長了解孩子的學習情況，她認為閱讀是良好學習經驗，曾經有畢業生家長找何校長訴苦，說小朋友沉迷看小說，擔心學業成績倒退。「我勸她別太緊張，因為我的語文能力也是透過閱讀而來。」
童年時她最開心的回憶是，每星期與家人飲茶前在報紙檔購買一本《兒童樂園》，看得不亦樂乎。後來喜歡閱讀小說，無論是武俠、愛情，任何題材都感興趣。「久而久之，閱讀速度快了，寫作得心應手，中文科成績最優異。」
直至今天，何校長鼓勵學生多閱讀。「我不會介紹一兩本書籍給小朋友，而是鼓勵他們多看，說明書和地圖也可以。有時老師帶小朋友到戶外，譬如海洋公園進行學習體驗，我們第一時間拿地圖給學生，培育小朋友的方向感、組織和解難能力，從生活經驗中學習知識。」
何校長有朋友的孩子熱愛翻閱鐵路書，熟悉車站名稱，甚至能輕易畫出香港不同鐵路圖。「我都未必背到所有車站名字，所以，我們不要局限小朋友的發展，讓孩子從興趣出發，才更投入學習，正如小朋友喜歡LEGO，自己會看說明書動手做。同時希望家長別把個人興趣，或覺得有價值的書逼小孩接受，相反尊重小朋友喜好，甚至和孩子一起玩，更能促進彼此關係，對小朋友學習事半功倍。」
說到育兒貼士，何校長想傳遞一下訊息：「玩遊戲時不要常讓小朋友贏，大家公平競爭，有贏有輸才是學習過程，當孩子明白為何會輸，下次有進步，成功感更大。」
該校與區內保良局屬下何壽南小學及林文燦英文小學一直緊密聯繫，許多畢業生升讀這兩家學校。在本年度保良局幼小同盟政策推動下，進一步深化合作，除參與小學各項文化節慶活動外，學校與林文燦英文小學更建立互動網上學習平台，增進學生學習英語機會，為幼稚園升讀初小作準備。
訪問結束前，記者探索大堂4支「潛望鏡」，為了保持神秘感，只能透露與影像和聲音相關，實際內容留待大家發掘。
保良局李徐松聲紀念幼稚園
學校類型：非牟利、教學團隊：20人
創校年份：1993年、學制：半日及全日制
校長：何蘭生女士、地區：九龍城區
學生性別：男女
撰文：林艷虹
