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2015年2月28日

吳靜博士 教育講論

反思重實踐輕理論觀念

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平日總有學生對筆者說:「老師, 我們有點怕上理論課,理論很抽象,坐在課堂聽理論比較沉悶,但我們喜歡上實踐課,多做實踐出去工作也容易上手。」持這種觀念的學生可能不在少數。無可否認,新聞傳播學有許多真知灼見確實來自實踐,但培養理論思維對大學教育來說同樣不可取代。 理論是人們在長期實踐中歸納、抽象、概括而 ...

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