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2023年3月2日

林艷虹 中學導覽

德信中學STEM比賽成績突飛猛進

鄰近馬鞍山大水坑站的德信中學,是一所英語授課直資男校,以多元發展為辦學理念,鼓勵學生參與不同活動和比賽,豐富見識。STEM是該校其中一個強項,最近在RoboMaster機甲大師2022青少年對抗賽(香港站)勇奪冠軍。

成功得來不易,羅春平校長見證學生由起初以「唔包尾」為目標,努力走向奪冠之路。「贏了當然開心,替學生感到驕傲,即使得不到獎,我同樣高興,見到學生積極有自信,團隊發揮合作和傳承精神,比起獎項更重要。未來會繼續透過多元活動,讓學生有更多發揮機會。」

羅校長表示男校學生相對好動,強項是邏輯思維,RoboMaster機甲大師2022青少年對抗賽(香港站)糅合電競及機械人競技,正是訓練學生應用機械、AI、編程等技術,發掘學生潛能,提升STEM能力,裝備未來。

比賽採用對戰形式,結合地面機械人和空中機械人,務求擊潰對方基地,考驗參賽隊伍利用編程組裝機械人的能力及臨場戰略決策。成功非僥幸,羅校長非常感謝背後一班用心栽培學生的教學團隊,包括負責帶領學生比賽的電腦及資訊科技科科主任鄧展圖老師,遂邀請他一同見記者。

2021年初次接觸RoboMaster,只有7名學生參與,鄧Sir回憶說:「由機構ASK Idea派員培訓學生,只有兩個月準備比賽,過程匆忙,校內訓練場地只得有蓋操場的一角。」

他還提到2021年首次參賽,比賽前有一場練習賽,是學生第一次在正式場地實戰,結果學生操控的機械人亂撞一通,對手是上屆的三甲隊伍,他們也忍不住問:「究竟發生什麼事?」

鄧Sir坦言,學校沒有正式場地,賽前學生只能做好編程、改裝機械人,靠幻想預計比賽情況,所以2021年8月參賽以「唔包尾」為目標,沒有負擔:「幸運之神眷顧,加上學生的技術和鬥心,五戰全勝,贏得分組賽冠軍。後來進入32強,因對手太強而止步,成績已令人喜出望外。」

他形容比賽需求「二程二術」:「程是編程、工程;術是戰術、操控機械人的技術,我們最欠缺是戰術!」一年後他們再接再厲,加上羅校長的支持,申請撥款建場地,增加學生實戰經驗,繼而招攬人才,成員由中一至中六都有,結果不負所望,由上一屆32強止步,到今屆勇奪冠軍。

最令羅校長和鄧Sir感動的是學生的轉變,鄧Sir分享了兩個例子:「有位中一學生,以往在小學不受重視,來到德信,老師發掘他的編程技能,邀他加入團隊,他努力看書、練習,增進知識,半年後與他交談,就像跟電腦程式員對話一樣,非常專業。現時他升上中三,負責指導中一新生。另一個靈魂人物是隊長,十分熟悉賽規,每一項都背誦如流,也靠他製造戰術,完成獨有秘技。」

羅校長表示過程中,最難能可貴是傳承精神。「當中成員有4人是應屆中六畢業生,答應將來指導師弟,繼續比賽。一來有歸屬感,二來有冠軍人馬指點,吸引很多學生參加。」

開創「個人導師計劃」

羅校長本身是IT人,在美國修讀電腦工程後,回港投身IT行業19年,機緣巧合成為德信中學電腦部主管,負責校內資訊科技發展及學校資料庫,然後成為老師,任教電腦及數學,7年前晉升為校長。

他表示IT人擁有邏輯思維,強項是打造有系統的資料庫。「學校推出學生資料庫,學生從中一至中六,所有客觀數據,包括學科表現、課外活動、出勤紀錄、功課成績等,都會記錄在數據庫內,協助老師、學生和家長了解學習進度。舉例有學生想讀醫科,以現有成績可預測公開考試的分數,以便訂立目標,準確度達八成。而且我們有獨立部門寫database,也有專人負責整理網頁,管理hardware和server。」

羅校長表示,為推行個人化教育,自創校便設有「個人導師計劃」,至今推行逾20年,是該校其中一個重要特色,增強師生溝通,聆聽學生的煩惱和解答他們的疑難。「學校老師、校長甚至校監都擔任『個人導師』,每人有十多個『仔』,跟學生定時見面、傾談,話題包括學業、家庭、朋友等,建立如同父子或朋友的關係。」

有別於其他學校常見的「師友計劃」,該校「個人導師計劃」屬全校參與,加上校方為學生設計全面的數據庫,導師跟學生見面前,可了解他們最新情況,給予合適的建議。

羅校長笑說,因為不用教書、不用做班主任,他的「仔」數目比一般老師多,現時有16個「仔」,遍布各級各班。「最難忘是起初做老師時,有個學生相約踏單車,我們由馬鞍山踏到上水,漸漸建立關係。學生已經畢業,在加拿大讀書,定期回來探望我,又親手做過生日蛋糕送給我。」

有時學生感到壓力,亦會主動找羅校長。「特別是考試前夕,我會鼓勵他們,與他們分擔憂慮。甚至有些學生不是我個『仔』也來找我。所以我們見面形式很彈性,例如一起午膳、放學留校,或者是體育課時出來『傾一陣先上課』,大家用不同方式與學生傾談,陪伴學生成長,我會形容他們在這裏讀6年,但關係可以維持60年!」

定期辦父親分享會

該校辦學理念是發掘學生的多元潛能,無論是IT、音樂、體育、辯論等,都投放很多資源。「體育是其中一個強項,除了外聘教練,很高興有舊生回來當助教,帶領手球、籃球、足球、羽毛球等項目,學生在師兄指導下倍感親切。」

學校另一個辦學理念是,深信父母是首要教育者,因此免費提供「親職教育工作坊」。「主要分3類,第一是邀請中一家長參與不同工作坊、分組討論,提供教育貼士。其次,採用聯合國國際家庭發展聯盟(IFFD)的真實個案,給中二或以上的家長進行案例分析,反思不同家庭問題,探討解決方法。」

較特別的是第三類——父親的聚會。「父親是男生的榜樣,所以我們定期舉辦分享會,邀請父親家長來交流,很高興上次有五十多人參與。」

羅校長最深刻的是有一位父親舉手發問,說兒子回家後便躲在房間內,不瞅不睬,他不懂如何與兒子溝通,其他父親都有同感。隨即有人回應,表示和子女行山、跑步,或一起去買電腦,都可以產生共同話題,促進關係。

家長義工變老師

同樣作為父親,羅校長會與兒子釣魚、打籃球、行街食飯,他的親子貼士是:「即使放假多勞累,也要犧牲私人時間陪伴孩子。」回想當初由IT界毅然轉投教育界,全因兩個兒子。

「從事IT工作19年,經常周圍飛,直到某天覺得是時候停下多陪家人。因為兩個兒子都在這裏讀書,我成為義工家長協助學校整理電腦資料庫,當時校監問我有沒有興趣教書,我喜歡與小朋友傾談,就答應了。」

他的兩個兒子畢業於德信幼稚園、小學和中學,然而,並非太多小學家長如他選擇升讀有聯繫的德信中學。「德信學校位於油尖旺區31校網,該區有比較多地區名校。其次,我們是直資學校,小學部位於佐敦,交通和學費都是家長的考慮因素。因此,每年平均只有十多二十名德信學校畢業生升上來,其他學生來自區內區外約90間不同小學,靠家長口碑相傳。」

訪問尾聲,羅校長帶記者去到七樓,從那裏外望就是馬鞍山海濱長廊及吐露港,無敵海景令人心曠神怡。同層教員室是近年花約400萬元翻新,讓老師享有開揚舒適的工作環境。旁邊圖書館以200多萬元裝修,期望將閱讀納入課程,鼓勵學生養成閱讀習慣。

羅校長喜歡閱讀靈修書籍,例如聖施禮華著作《道路》和《犁痕》,讓他待人處事更謙遜。「最重要的是在工作上永遠帶着歡樂,有笑容,讓身邊人快樂。」

 

德信中學

學校類型:直資、教師人數:58人

創校年份:2000年、班數:24班

校長:羅春平先生、地區:沙田區

學生性別:男、宗教:天主教

 

撰文:林艷虹

[email protected]

 

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