熱門:

2017年8月11日

何順文 教育講論

將可持續發展目標 帶入每一個課堂

環境污染、溫室效應與地球超載已是不爭的事實。減碳、抗暖化、災難風險防減、生物多樣化、淨水衞生、乾淨能源等都是二十一世紀人類面臨最嚴峻的一些挑戰。

近年不少大企業為追求短線利益,忽視勞工、人權、歧視、環保及商德問題,犧牲了其他持份者價值,造成嚴重的市場不穩定、社會不公和商民對立。科技產品生產的資源濫用,導致不負責任消費。病態的資本主義與自由市場正面臨一場新的醒覺。追求和平、公義、平等機會、文化多元化及教育與生活質素,是人們較關心的議題。

可持續性(Sustainability)或可持續發展(Sustainable development)是指人類在滿足自己目前所需的同時,不可犧牲未來世代照顧其所需的能力。它一般包括三個層面:社會、環境與經濟,在商界被稱為組織的三重底線(Triple bottom lines),三者之間必須取得平衡。近年漸流行的「負責任管理」(Responsible management)就是概括了企業可持續性、社會責任及商業倫理的投入工作。

筆者在2008年成為了亞洲首位簽署聯合國環球契約(UN Global Compact)以及其屬下的「負責任管理教育原則」(Principlesfor Responsible Management Education, PRME)組織的大學商學院院長,一直參與可持續發展與高等教育的融合,積極培育下一代的負責任領袖。

今年7月中,筆者作為高校領導代表,出席了在美國紐約市舉行的PRME十周年環球論壇,並在約章成員院校最高層領導會議上,回顧與分享在地區內推動企業可持續發展及社會責任之經驗。

落實17項SDGs

至目前已經共有86個國家668所高等院校簽了PRME約章承諾在管理教研上,採納PRME原則,成為聯合國與高校間的最大聯繫。論壇有三百多名來自全球的大學、商學院及合作夥伴組織代表出席,重新確定負責任管理教育在社會內達到聯合國在2015年採納的「可持續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs)的承擔角色。

論壇上大會向策略夥伴總結了過去10年有關PRME運動之學習、結果及影響,並通過了一份「成果宣言」。因應環球狀況及挑戰的分析評估,大會勾畫了負責任管理教育之未來路向,透過負責任管理來落實17項SDGs。

由於全球經濟、環保、和平與文化均處於脆弱狀態,大會相信學界須扮演一個更活躍角色。出席者承諾確保高校會聯同學生、企業、NGOs、政府、媒體及其他持份者,在應付SDGs各項挑戰上作出更積極貢獻,令可持續發展成為主流的社會範式,為配合聯合國SDGs 2030年議程(Agenda 2030),PRME論壇的願景,就是在2030年前實現世界已根除極端貧窮與飢餓、所有人類可擁有人權、尊嚴與平等、在氣候變化上已採取應急行動以達致巴黎協議COP21要求(即維持全球平均氣溫增加不超過攝氏2度及盡努力限制於1.5度,在下半世紀達成零排放),及所有人類可在一個和平、公義及包容性、沒有恐懼及暴力的社會內居住。未來高等教育的設計,就是要協助達成這些目標。

培育負責任領導

一些本地高等院校一直努力推動可持續發展與環保校園建設。例如在筆者任職的恒管,透過大量使用竹材作裝潢與家具、先進減排節能再循環的設施,及廣泛竹化種植,恒管突破性成為本港首間院校新建築物取得達世界水平的綠建環評 「鉑金」評級(BEAM+),藉此融入和推動「環境育人」的理念。

竹本身是一種具堅硬、彈性、再生性及生態友善等的建造材料,而且容易生長及大量供應,竹平均只須生長3至5年便可以採伐,比樹種生長快20倍,也毋須再種植。竹亦能夠大幅吸收二氧化碳和比樹種釋出更多氧氣,令校園內空氣更加清新,減少溫室效應。在傳統中國文化中,竹亦是君子的象徵。竹結合正直與柔慈,亦精巧地平衡了虛心與節氣,追求簡樸和謙遜。恒管追求成為「君子大學」,擔任起竹子運動的先鋒,讓學生更了解竹的精神,希望他們能成為正直、謙遜、感恩和簡樸的人。

恒管亦為地區內最積極推動企業管治、企業社會責任與商業道德的高校之一,除在眾多科目注入可持續與商德元素,已設立博雅管理(Management as a Liberal Art, MLA)計劃及企業可持續與創新中心,每年舉辨「君子企業調查」及商業道德研討會,與聯合國教科文組織合辦高等教育可持續發展國際會議,發布年度「香港商業道德指數」,及與外間機構合力推動「持份者為本的管治模式」與跨界別社會創新。

我們希望能進一步倡議高等教育與可持續發展的互動關係,將人類社會永續的棒交給下一代接上。讓我們師生學習反思,究竟我們的態度行為改變如何能為環境、人類社會及未來生活帶來改變。

撰文:何順文_恒生管理學院校長

 

教育版徵稿

《信報》教育版誠徵來稿。學校校長、老師、教研工作者、學生可以分別投稿至「校長開壇」、「教研陣地」、「學生樂園」,每篇文章約為700字;至於各教育界資深人士可投稿「教育講論」,文章約為1200字。來稿請註明有關職銜、投稿欄目、聯絡方法,以及所屬學校或教育機構,並且電郵至[email protected]。本報有最終採用權。

 

放大圖片 / 顯示原圖

訂戶登入

回上

信報簡介 | 服務條款 | 私隱條款 | 免責聲明 | 廣告查詢 | 加入信報 | 聯絡信報

股票及指數資料由財經智珠網有限公司提供。期貨指數資料由天滙財經有限公司提供。外滙及黃金報價由路透社提供。

本網站的內容概不構成任何投資意見,本網站內容亦並非就任何個別投資者的特定投資目標、財務狀況及個別需要而編製。投資者不應只按本網站內容進行投資。在作出任何投資決定前,投資者應考慮產品的特點、其本身的投資目標、可承受的風險程度及其他因素,並適當地尋求獨立的財務及專業意見。本網站及其資訊供應商竭力提供準確而可靠的資料,但並不保證資料絕對無誤,資料如有錯漏而令閣下蒙受損失,本公司概不負責。

You are currently at: www.hkej.com
Skip This Ads