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2017年7月31日

王嵐 校長訪談

余振強紀念第二中學 校長搞10項建設 大力推STEAM

「我很高興有同行者。」余振強紀念第二中學(下稱余二)的李德輝校長說道。雖然他來到余二只是第二年,但和老師之間的合作和溝通非常好,順利而快速地推行了多項教育計劃。「我們要爭分奪秒。因為你不趕快推行,便要遲一個學年,變相學生又會少了一個機會。」

李校長在前一所學校工作了26年,來到余二,全新的環境,重新開始。他坦言:「挑戰不小。」對於未來,他雄心壯志,希望竭力為同學爭取更好的學習環境和機會,多項教學計劃如箭在弦。「我而家都做緊實驗㗎﹗」李校長笑道。

「我計劃有10個建設。」學校為拓展同學的國際視野和改善學習環境,增設十大教室。包括STEM教育中心、奇妙教室、航天控制室、圖書館中館、「一帶一路」中國研究室等。

「我希望建立一個像大學(圖書館)那樣的圖書館。」學校圖書館正進行翻新重建工程,會闢出一間天文館及航天館。學校能夠提供如此優渥的硬件設備,是李校長春風化雨多年的副作用。「是我從前任教學校的一個舊生,雖然不是我教過的學生,但他認同、欣賞我的理念。」

那位舊生在港大當教授,希望能助校長在余二實踐教學理念,給予同學們更多、更好的學習體驗和機會,遂幫忙擔當天文館的顧問。「他未來亦會來學校指導同學們如何觀星、學習天文知識等。」他欣慰道。而圖書館更將增設一間給同學溫習的自修室,還有讓同學們做報告、專題討論的特別室。李校長認為圖書館是一間學校的心臟。「我希望所有學生都能夠善用學校的圖書館。」

被體育改變一生

除進行改建工程,他亦將學校其中一條只有兩面白牆的走廊交給美術科老師操刀,將之搖身一變,成為展示同學們成品的藝術長廊。原本兩面單調的白色牆壁,在老師和同學們的努力下,掛滿了不同的藝術品,有畫作,有雕塑,更有一些與之配合的布置。「我覺得這樣很有意思,同學們可以參與其中。有時同學行過,也會話:『幅畫我(畫)嘅!』」

李校長帶記者去到一間教室,說是教室,一進去倒有點像回到家的感覺,因教室裏有雪櫃、微波爐。「南區的同學很難找到溫習的地方,所以我們決定為同學造一個。」這裏有可以讓同學進行小組討論、做報告的桌椅,也可以讓同學下課後來溫習或做功課,開放至晚上9點。

「雪櫃會有一些小食部剩下來的飯盒,同學晚上讀書讀到肚餓,便可以拿去叮來吃。」李校長更特意用鮮明繽紛的顏色來布置牆身,希望營造一個愉快溫馨的環境。「我們也會安排同事當值,照顧學生,讓家長放心。」

他甫到任余二即推行STEM教育,包括讓學生學習天文如觀星及銀河系,亦學習到機械人和編程方面的知識。「我們Art的老師很有創意。」李校長自豪地介紹:「我們將STEM加多一個元素,變做STEAM。」他認為任何一件製成品若欠缺了藝術元素便會變得生硬沒生氣,更計劃將STEAM融入來年的中一課程。「其中我們有一個課程內容是以VR(虛擬實境技術)畫3D畫,然後再由3D打印機打印出來。」而在剛過去的學年,學校已舉辦了多次的展示活動日。「我們安排在星期六舉行,邀請小學生來玩,我們的同學則擔當講解及教導的角色。」

除加入藝術元素,學校更配合STEM,推行無人飛機計劃,教同學們基礎性的航空知識。原來這個計劃源自李校長之前任教的一個學生。「我要多謝那位有心人,他是長天(長沙灣天主教英文中學)的舊生,很希望發展無人機。」在香港,學校範圍駕駛無人機受到法例規管。「我們便向民航處申請,現在我們是香港第一間可以駕駛無人機的學校。」

學校早在無人機前,便着手推行航空方面的教育。「我們去年搞了一個很成功的活動。」李校長雀躍地介紹:「我們把禮堂變成一個巨型機艙,邀請了兩位機師到學校,進行模擬飛行,同學們則扮演空姐、乘客。」

這種生涯體驗聽起來相當有趣,當日更邀請了小學生一起參與。「嗰日都幾好玩㗎﹗」他透露,學校計劃於新學年推行「校本STEM航空計劃」,課程內容包括飛機設計、飛機工程、飛機師培訓、飛機法規等。他希望藉計劃擴闊同學的眼界,並為未來提供更多選擇。「我們希望盡早讓同學接觸,便可以早點發現自己的志趣,而不是等他們到中六時才去考慮。」

來到余二擔任校長前,李校長曾於教育局工作。當時需要兩邊跑,一邊在學校做老師,一邊在教育局上班,推廣新高中體育課程。李校長之前在長天擔任體育老師,轉眼便做了26年。「體育改變了我。」他說。原來他自小身體差,體育不單改善了健康,也改變了他的人生。「這也成為了我的理念,我希望通過體育去幫助年輕人,增強他們的自信。」令李校長投身教育的,也有興趣因素。「我很鍾意教學。當看見一個學生由懵懂的孩子,漸漸長大成人,在社會上有自己的事業,便是我最大的喜悅。」

刻苦操練惹埋怨

當老師時和學生們建立的深厚感情,讓李校長感到窩心。從前舊生們出來社會工作後,經過南區都會找他敍舊吃飯。「這些對我來說是很大的鼓勵,尤其我來到這間學校,一個新環境,有他們的支持,真的很開心。」他認為,老師和學生的友好關係,不單在課堂上建立,課堂外的接觸、相處更寶貴。

「一些和我關係好的學生,其實並沒有上過我的課,反而是在課後訓練時和我認識。」有時訓練後,同學沒有馬上離開,李校長便會和他們聊天。「這是很好的機會讓我認識學生。」沒有課堂上的拘束,同學們的心態一般都較為放鬆,也就更願意向老師坦誠。「他們多會在這時候告訴我他們的需要。」

李校長不諱言,當年的課後訓練着實不輕鬆,星期六更不時要帶同學去比賽。「但後來我回看,原來最成功的教學就在這裏,也令我更了解學生。」回想從前的帶隊生涯,他笑着憶述:「排球、籃球、游水、田徑、越野賽,什麼都有呀﹗」

「通過訓練、通過比賽,學生會學懂面對困難時應有的態度和鬥志,學懂克服。」身為體育科老師,經常帶同學們出外參賽,艱苦的訓練自不可少。問李校長當年是不是經常被學生埋怨?「開頭佢哋嬲我,鬧死我啦!」他笑着說。

同學們不明白為什麼要練得如此辛苦,即使是同僚,也有誤解。「有些老師會誤認為,我是不是用學生的榮耀來令自己出名。」他重申自己的教育理念。「教書不是要自己成為什麼金牌教練、金牌老師,而是讓學生提升自己的能力、自己的潛能。」

老店小店作比喻

被問及在余二遇到最大的挑戰和目標,李校長如此回答:「信心很重要,譬如我們教學生,他若沒有信心,便什麼都做不到,反之他有了信心,便能夠堅持下去,得到成功。所以我希望建立同學們的信心。」他想一想再說:「關於信心,沒有任何課程會教,但我們需要將這一點融入所有課,讓同學建立信心,不輕言放棄。」他不單只要增強學生的信心,更希望同時增強老師們的信心。

信心以外,李校長亦銳意擴闊同學的視野。「我希望為同學製造更多的機會。」如通過接觸不同領域,像航空、天文、機械、編程等,讓同學在獲得知識技能之外,同時建立個人自信。

他認為每間學校都有其特色,不應只以學術成績判斷學生。「我常對老師們講一個比喻:有些著名的百年老店,當然很易吸引到顧客,但同時深水埗一些很有特色的小店,即使沒有悠久歷史,但藉着自己的特色,一樣能吸引客人上門。」學校有一句口號:「每個孩子都是第一名。」

李校長堅信,每一個孩子都有其優越的地方,視乎學校有沒有提供機會,讓他們展示出來。

 

 

李德輝小檔案

家庭狀況:已婚,育有一子

學歷:大學碩士學位

執教科目:體育

興趣:聽歌,做運動

喜愛作家:Stephen King

喜愛書籍:科幻、懸疑推理小說

座右銘:自強不息

 

余振強紀念第二中學

成立年份:1982

學生性別:男女

類型:資助

校訓:服從聖神,實踐真理

學校佔地面積:約4800方米

地址:薄扶林置富徑1號

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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