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2016年8月27日

吳燕玲博士 教研陣地

培養孩子靈性(二)

究竟如何培養孩子的靈性呢?

以下是一些培養孩子靈性發展的方法,我們可視乎孩子的年齡及發展,選擇合適的活動 :

上期談及重點一︰鼓勵孩子參與義工活動或幫助別人,今期續談重點二。

感受神恩

二、在大自然之中,讓到孩子發現神聖(Sacred)以及超越 (Transcendence)

上帝創造宇宙萬物,大自然就是神的精心傑作。我們可讓孩子多接觸大自然,引導他們發現生命中的神聖與超越。

用五觀去感受上帝的創造:有一次,我帶着女兒往郊外遠足。我們經過青葱小徑,鳥語花香,我着女兒透過五觀去感受神的創造。

1.用耳朵靜聽鳥鳴聲音,淙淙的流水聲,自己雙腳踏着地下的落葉所發出的聲音。

2.用眼睛觀看美麗的大自然,留意每棵樹也有不同姿態,每片葉子也有不同的形狀與葉脈,和煦的陽光灑在樹木上的不同顏色。

3.用鼻子嗅一嗅大自然清新空氣,空氣中混雜泥土的氣味。

4.用皮膚感覺清風吹過臉頰之感,再用自己雙腳踏着泥土的感覺。

5.用口讚美神,感謝主的創造與供應。

我們可教導孩子停下來,回味生活,在生活中,發現神的偉大。

在青草地上︰孩子可以放鬆身體,自然舒適地躺臥在青草地上,讓青草地完全承托身體的重量,做過大自然「觀察員」,欣賞大自然的創造。之後,孩子可用文字或圖畫,作心靈札記,記下個人感想。以下是心靈反思的例子:

1.「平時自己不會留意,但當細心觀察,原來一花一草是十分美麗﹗」

2.「我每日也經過花園,但總是來去匆匆,但當我細心觀察,才發現大自然的美態﹗」

親親草坪︰我們可讓孩子脫掉襪子、鞋子,把雙腳踏在草坪上,雙眼閉上,用心感受小草給自己的感覺。

在大自然撿拾樹枝︰讓孩子在草坪上,撿拾那些吸引他們注意又有不同形狀的枯枝、樹葉或小石頭。在過程中,學習欣賞平日不會留意的小物件,想一想:「在大自然的背後,是否有一位奇妙的創造主?」

吳燕玲博士_香港樹仁大學社會工作學系助理教授、親子教育顧問

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