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2016年6月3日

陳雪儀 教研陣地

彩虹路2016(下)

在「教」與「學」的軌跡上,教師的角色是非常重要,在師生互動的過程中,教師運用適當的教學方法,讓學生獲得知識、技能、態度及價值觀等,才能達到教學的目的!現實上,令人失望的是我們生活在國際大都會的香港,雖然近年教育局也在美術教育方面不斷進行改革,香港的教改也定下明確的目標是培養學生「樂於學習、 善於溝通 ...

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