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2015年4月11日

吳家勤 教育講論

從學生商業活動看教學意義

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早前,聽聞兩宗關於由學生經營年宵攤位的新聞,首宗為一群大學生向同學集資,投標攤位,標榜去年回報豐厚,在籌劃過程中,少數同學操控決策,組織混亂,最終蝕本收場。 另一宗涉及一間中學,由學校出資,學生經營,賺得可觀利潤,生意主要由學生招徠家人及親友,促成銷售。其實學生參與商業活動時,需要考慮什麼因素?從中 ...

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