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2015年3月7日

吳家勤 教育講論

生涯規劃中追求與妥協

雨傘運動展現香港年輕人獨有的意識形態,讓社會各界重新詮釋當下年輕人的價值觀,但是評價各異。有人支持他們對民主的信念,帶領香港走進民主新時代;有人則投訴他們不可理喻,衝擊法紀,拒絕與他們對話。

新舊兩代無了期對抗,只會各走極端,加深內耗,損害市民利益。這批年輕人正是回歸後三十年的主要動力,他們的取態將影響香港未來的發展,要突破死局,雙方必須爭取互諒互讓,在無路處找出路,筆者嘗試從教育角度,以生涯規劃作分析,讓兩代思考,面對當前形勢,新生代應該如何走下去,才能達致豐盛的人生。

香港教育局於2014年正式推行生涯規劃及職業輔導(life planning and career guidance),讓中學生能夠掌握自己的性向(personality)與能力(capabilities),了解可以擔當的職業、家庭及社會角色,盡早訂定人生及事業目標,建立召命(vocation),籌劃家庭生活,設計職業階梯,安排終身學習,思量如何回饋社會。

終身歷程

生涯規劃為一項終身歷程,以十八歲中學畢業為起點,六十五歲退休(建議中)為終點,經歷四十七年,標誌着年輕人在不同的人生階段中,如何透過不同的人生角色,不同的生涯場所,在主流價值中塑造自己的個性,追求(pursue)理想,探索生命的意義。

生涯規劃並非新穎的事物,昔日經濟起飛,行業冒升,只要擁有一定學歷,不愁沒有工作,年輕人有較大自主權去追尋自己的理想,遇到機會,就會拚搏爭取,形成傳統的香港精神。當下,社會規範化,經濟高度發展,教育普及,形成激烈競爭,但年輕人對生涯規劃的意識相對薄弱,教局希望透過更多分享,讓學生能夠順利由學校過渡到職場(school-to-work transition),更有效率實踐人生目標。

現實挑戰

當踏出校園,有人懷着滿腔熱誠,對未來充滿憧憬,有人則畏懼現實生活的挑戰,而感到前路茫茫,但是可以肯定,能夠透徹了解自己,掌握宏觀環境的要求,訂定清晰的人生目標,成功必定在望,相反,信念模糊,抉擇搖擺不定,難免要多走寃枉路。在漫長歲月要一步到位絕不可能,年輕人必須確認自己的局限,自我增值,征服弱點,同時要掌握自己的家庭及社會背景可能帶來的助力與阻力,因應個人際遇,不斷與時代互動,懂得因時制宜,適度與現實環境妥協,調節既定的目標,才會經歴非凡。

生涯初段為召命的測試期,讓年輕人證實自己是否有能力完成既定的目標,同時體驗自己的信念是否配合時代需要,時間的長短則視乎當事人的抉擇,有人一試即中,有人可能要經過多番嘗試,才能選中合適的召命。選擇主流職志,有既定的軌跡,較容易開展;選擇非主流召命,前路充滿變數,會面對更多挑戰,同時較容易受到長輩及朋輩的質疑甚至反對。

要完成夢想,年輕人必須盡心盡責去完成任務,切忌三分鐘熱度,遇到障礙時,需要理性堅持,絕不輕易放棄,同時需要靈活變通,避免無謂的執着,發現力有不逮時,要調低目標,甚至將職志轉為興趣,當擁有潮流所需要的特質(trait),則需要勇往直前,更上一層樓。理想與現實必定有落差,並非人人能夠尋找到最理想的召命,但至少要有一個不錯的選擇(a good enough choice),每個崗位都有其獨特性及重要性,必定對社會有所貢獻。

身處大時代,機會永遠預留給高瞻遠矚的一群。要青春無悔,年輕人必須學懂如何在人生歷程中適切地追求與協妥。

撰文:吳家勤

香港專業教育學院工商管理系講師

 

教育版徵稿

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