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2014年9月26日

魯姜 民間心戰室

罷課的未來 美好的一代

李國章不鳴則已,一鳴驚人,因為高教界別的建制派沒有人肯挺身而出,為人大決議護航,李國章在行會是監管教育的特首第一智囊,當然亦有義務為自己的建議和決策當「護衞員」,不讓反對聲音獨大,堅守教育(特別是高教)的堡壘。

大專院校建制派背後對罷課學生的冷嘲熱諷,實在令人心痛,例如說學生「走堂當罷課,自然制得過」、「走堂當上課,響應人數多」、「上課三點不露,罷課三點才到」、「老師也放假,便宜益兩家」……李國章對學生的敵視和蔑視,絕對淵源有自。

身為父母,知道大學的校長和師長原來一直是用這樣的態度看待自己的子女、他們的學生,我們會有怎樣的反應?

因此,當中大周保松教授呼籲全港市民和家長「多謝學生站出來」,我們也應同時多謝這批一直在背後默默支持學生的老師;他們付出的不論多少,都全是為了學生,為了不讓別人輕看他們的學生、看扁香港的大學生。

站出來的學生,早知要付出代價,老師不可能煽動他們盲目以身試法,除非老師付出的不比他們少,老師的理想是令他們信服,老師能一路與他們同行。

李國章被中大學生批評為「中大之恥」,當然會有中大校友不以為然,在報章反駁這些激進學生,但支持建制派的中大師生有哪位敢公開批評陳健民等支持罷課的中大老師「中大之恥」?是沒有建制派會如此「無禮」和「惡毒」,還是這些罷課老師「不配」得到這樣的批評?

今天身為父母,我們已不想孩子輸在起跑線,當然更不欲孩子在終點衝線時才給絆倒。我們除希望孩子能健康快樂成長,最少也能完成大學課程,找到理想(符合興趣)的工作;中產的父母尤其自覺責無旁貸,照顧孩子必須做到對方畢生全無後顧之憂,自己才能無愧於心,只要個人能力所及;因此甘心願意讓孩子參加罷課挑戰法律冒犧牲前途之險的父母為數不可能多,除非父母本身也認同運動的價值和犧牲的意義。

中產父母要為大學畢業的孩子看廣告找房子,草根父母要為孩子看廣告找工作,沒有父母想孩子受客觀環境及先天條件的限制,做不到父母對他們的期望,所以教署要求中學生罷課須先取得家長的同意書,大學生的家長則不斷由政府官員及社會知名人士提醒,以免孩子出事時後悔莫及;這種張力,不單把家長與老師造成即時對立,支持建制派的家長日後更會對政見相左的教授視為避之則吉的洪水猛獸,又或是害人不淺的無良老師。

罷課與佔中一樣,「有破壞無建設」,不可能長期持續下去,無論參加者如何團結齊心,因此而計算得失,必須包括參加者的即時得着、運動的未來發展,以及長遠的影響與效果。

罷課與佔中的推動力是激情與浪漫,但背後其實也有理念、理智與理想的支持,才能夠號召足夠的支持者長期作戰。這次罷課運動,參考台灣的經驗,事前應有較充足的準備,由罷課特別的準備,到老師公開補課的安排,都顯示學生的組織能力及團結程度,加上主辦者不斷檢討和承認自己的不足,令內耗與分裂的風險可以減低,相信參與其事的學生均獲益良多,不會只變成部分學生領袖的個人表演。

罷課的學生與老師其實清楚知道影響中央的決定機會不高,因此不斷互相提醒不可能即時改變社會現狀和政府的決定,但大家應放眼未來,讓改變的方向、軌迹與力量成形。參加者只要今天的經歷化成共同的記憶,在心中繼續孕育成長,便不會對前景灰心,因為歷史必會站在學生的一方(蔡子強語),群眾的力量已建立,遲早也會集體釋放。

由於學生受到各種批評與壓力,堅持下去的過程中,自我提升的能力必然同步提高;練乙錚預言未來幾年必有王者由青年人群中興起,領導香港的社會與政治運動。其實,這個趨勢在外國已是慣見平常,建制派也想培植新一代接棒,但卻苦於沒有同等的歷練讓黨內的年輕人成長,因為建制派擁有的資源供應與思想規範,令這些年輕人無法突破自己和黨的規限,就如香港中產階級家庭的孩子一樣。

家長與老師應期望及協助下一代明辨是非,政黨與政府則期望及要求下一代更加忠誠,兩股力量在香港正碰撞得火花四濺,能夠親歷其境,是這一代人的運氣,香港的年輕一代同時經歷了現實的最差時代及思考的最佳時代,功力若能大進,一定終生受用不盡。

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