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2019年4月26日

程介明 教育評論

學習:人人不一樣

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上數周談到學習是人腦建構知識的過程。因此要讓學生成為主動的學習者,讓他們有充分的空間去建構自己的知識。這樣的說法,很容易明白;但並不完全準確。甚至可以說,完全不準確。 因為,不管學生是否主動,他們的腦子,仍然會一樣地在不斷建構知識。並不是說,他們不主動,腦子就會空白。只不過,不是主動的學習者,他們會 ...

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