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2018年9月8日

何漢權

建設大灣區優質教育互動圈

城市及國家的發展需要有志氣、有策略,並要有互相協力、相輔相成的圓夢能力,在過程當中尋找各取所需,卻彼此領受共存、共榮的大意義!2012年,國家主席習近平開始主導構思「絲綢之路經濟帶」及「二十一世紀海上絲綢之路」,此即「一帶一路」。沿此路向,先有中國夢,繼而「亞洲夢」,而至「亞太夢」,終究是要成就人類命運共同體。同一天空下,共同建設與發展,彼此互動建構美好的生活。

師生家長 須多認識

「一帶一路」用一分心思力量構想,往後必須要付出九分的力量把構思逐步落實,方能免卻假大空的南柯一夢,而是全程投入,全民共建的夢想成真。而亞洲基礎投資建設銀行的迅速成立,並且實質進行業務運作,加盟國亦日益增多,這是落實「一帶一路」有效互動的具體例子。

在「一帶一路」的大構思與策略的深化工作開展之下,「粵港澳大灣區」(下稱大灣區)的大區域發展構想應運而生,這確是新詞新語新概念。從教育現場看,各級學校師生乃至家長,有必要先從構念上加以認識,否則未能坐言,根本無法起行。即是說,全方位加大力度推出大灣區的遠景,有其必要性。

根據國務院於2016年3月公布的《關於深化泛珠三角區域合作的指導意見》,提及香港在泛珠合作所發揮的作用和重點範疇,並提出「攜手港澳共同打造粵港澳大灣區,建設世界級城市群。構建以粵港澳大灣區為龍頭,以珠江—西江經濟帶為腹地,帶動中南、西地區發展,輻射東南亞、南亞的重要經濟支撐帶」。

大灣區概念雖新,但並非憑空而造,事實上美國三藩市有灣區,即舊金山灣區,簡稱灣區(The Bay Area),總人口超760萬,以矽谷為主要產業,擁有全美第二多的世界500強企業,亦是美國西海岸重要金融中心;日本東京灣區是世界上首個人工規劃的灣區,以製造業、化工業為主要產業,產值佔全日本GDP四成,也是日本能源基地、國際貿易和物流中心;還有紐約灣、悉尼雙水灣等知名的灣區城市群。可見在全球經濟版圖中,「灣區經濟」已成為國際級城市群共同的發展趨勢。

把上述美國大灣區、日本東京灣區與中國粵港澳大灣區的資料撮要比較:咱們的「大灣區」由珠江出海口,包括香港,澳門兩個特別行政區,總面積為5.6萬平方公里,相當於50多個香港,總人口超過6000萬,GDP超過8萬億,極有潛力成為下一個世界級城市群。

無疑,粵港澳大灣區發展原構思,確是以經濟掛頭牌,但往後的發展要有深度與寬度,致使整個灣區能有最大的能量發揮,讓兩個特區與9個城市能各取所需,地盡其利,人盡其材,貨暢共流,又能為實踐中國夢作出不負所託的貢獻。

筆者認為千條萬條,建設大灣區優質教育互動園,顯然是其中十分重要的一條。「九市兩區」各有千秋:

【廣州】廣州是廣東省省會,一直以來是中國重要商港,也是華南的主要商業中心,在中國社會科學院公布的2016年全國城市競爭力排名榜上,廣州名列第五位。工業、服務業及批發零售業十分發達,不少跨國及本土公司在廣州設立全國或地區採購及營銷辦事處,是區域服務中心,不少高端電子訊息產業及石油化工在廣州迅速發展。

【珠海】珠海經濟特區是中國五大經濟特區之一,橫琴新區是廣東自由貿易區的一部分,進一步推行經濟改革擔當先行先試的角色。

【佛山】佛山的經濟以工業的比重最高,是家用電器的重要生產基地。

【東莞】東莞是現代服務業如物流、展覽及拍賣等重要城市。五大支柱產業為電子訊息、機械、織製衣、食品飲料加工及造紙。

【中山】中山港是廣東省主要港口,支柱產業為電子訊息、紡織、電動機械、化工及金屬製品。

【肇慶】肇慶的工業是城市重要經濟推動力,九大工業為電子訊息、機械、化工、新物料、建築物料、金屬加工、木和紙製品、藥品及汽車與汽車零件。

【惠州】惠州則受惠於電子及石化工業。

【江門】江門是著名僑鄉,有「中國第一僑鄉」之稱。主要產業有電機及零部件、紡織服裝、家用電器、陶瓷和家具製造。江門的摩托車生產,佔全國產量的七分之一。

【深圳】與香港一河之隔的深圳是國家改革開放的先驅,現在是國家的創新科技中心,孕育了多個創新科技企業,被稱為中國的矽谷,也是內地最具經濟競爭力的城市;

【澳門】澳門是國際知名的旅遊休閒中心,有「東方拉斯維加斯」的美譽,也是中國與葡語系的國家商貿合作服務平台;

【香港】香港是大灣區內最持續國際化的城市,這裏是公認的國際金融中心、旅遊服務業中心、航運及海運中心,以及長期東西文化薈萃之地,在九市兩特區之中,香港的基礎乃至高等教育,到目前為止,仍處於領先地位。

優質教育 香港所長

香港所長,應是以教育契入大灣區為重要的考慮之一,在中、小教育的範疇中,要試行建立「優質學校教育互動圈」,香港牽頭促成九市兩區由政府出資,各派一所學校作試點,組成互動圈,以作全方位的行政管理與學校教學交流,各按校本情況,10年一度輪流擔任年度主辦學校,集思廣益,集體行動,互相學習。

若然效果良好,可逐步把互動圈概念推開落實,點線面體,全力推動大灣區優質基礎教育的永續發展。

此外,香港的大學教育起步較早,師資實力較強,彈丸之地,已有4所大學排列世界百強之內,可茲證明。如何把香港各大學的科研成果結合大灣區內的產業鏈裏頭,應值得立案設定機制,加以推行。

而科研以外,九市兩區的歷史與文化各有特色,各市政府應尋求中央政府的大力支持,在各市分別成立「大灣區的文創與科創中心」,落實推動文化的交流,以實踐「尊本土、愛國家與放眼世界」的大灣區核心價值與年輕人發展的方向。這是大灣區教育可實現的夢想。

何漢權  教育評議會主席

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