2015年12月12日

吳歷山

道德規範偷錄行為

最近，香港教聯會每年一次的中小學校長和教師問卷調查顯示，近三成受訪教師曾被學生偷錄，並把片段上載網絡，數字比去年的調查上升8%；不少同學或教師的「醜態」被學生偷錄後上載網絡而遭人評頭品足，已破壞學校的正常運作和氣氛。

青少年對身邊事物感到興趣是好事，尤其是現代人手一機，功能齊全，拍攝、錄影、錄音易如反掌，出於好奇貪玩，把所見所聞順手放上網絡與朋友分享，這種心情可以理解，但任意去做，後果往往很嚴重。

須知道，在這個世界上，無論國家總統、企業老闆還是一介平民，都有自己的隱私、不願或不能公開的秘密，這是他們的權利；我們在強調個人自由的同時，也須學會尊重別人，因此未得當事人同意下偷錄（尤其在非公眾場所）或把片段公開，均屬侵犯他人和破壞誠信的行為。

事實上，現在青少年受影視和明星的影響頗深，或許青少年想模仿警匪片和間諜片裏的大明星「偷錄」、「竊聽」、「盜取文件」的行為，感到威風無比。不過，千萬要搞清楚，那是對待敵人的手段，為了保衞人民利益和國家安全，他們必須這樣做；如把電影中的「刀槍拚殺」、「爾虞我詐」、「竊取秘密」的鬥爭方式用在自己同學、同胞或教師身上，則變成道德敗壞，天地難容。

古人曰：「誠者天之道也」、「人無信而不立」，可見誠信乃社會之本，它是道德的根基，也是人與人相處的基本準則。

筆者在港行醫30多年，深明醫患之間相互信任和尊重的重要，如果醫生暗中偷錄病人的言論和私隱，又或病人偷錄醫生的言行以作投訴的證據，則醫患之間的互信與合作將蕩然無存。今次教聯會的問卷調查顯示，不少偷錄行為當中有家長參與，說明偷錄事件非只限於校園，而是蔓延至整個社會，不能不叫人擔憂和警惕。

最近香港大學校委會會議發生震驚中外的偷錄事件，就是一個現實例子，我們可以從中領悟「偷錄」產生的嚴重影響。

今年9月，港大校委會開會討論副校長任命一事，學生會會長馮敬恩同學會後「口述」爆料，公開部分校委的言論，理由是「校委會未能對否決副校長任命作出合理解釋」，即為了「公義」而違規，還表示願意承擔違反保密原則的責任。事後輿論界對馮敬恩同學的違規行為是否「公義」還爭得面紅耳赤。

然而，9月底港大校委會會議現場錄音片段的曝光令形勢急轉直下，為馮敬恩而發的所有辯詞已經再無人相信，因為偷錄事件發生在事前而非事後，此後陸續曝光的其他錄音也清楚顯示，早在港大多年前校園事件發生時，校委會內部會議已被偷錄。所料不及的是，偷錄片段竟然可以無視法庭判令，經由境外傳媒爆光，照樣傳回香港，暢通無阻，凌駕法律。

偷錄事件發生的直接效果是，整個港大校委會陷入「癱瘓」狀態，因偷錄不根除，校委會今後如何運作？還有誰敢在校委會或社會上其他內部會議中暢所欲言？

有人讚揚偷錄和爆料者，把他們比作美國中央情報局職員斯諾登，但筆者覺得這個比喻極不恰當，儘管偷錄行徑惡劣，卻始終有別於「敵我」之間的「間諜行為」，把偷錄事件過分「政治化」、「敵我化」不符合香港的政治現實。

不過，偷錄行為必須加以道德規範，否則其禍無窮！法國大革命家羅蘭夫人在走上斷頭台前留下的名言：「自由啊，自由！多少罪惡假汝之名而行！」一言中的。

吳歷山   香江智𣾀主席

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