大學生之人文發展

上周提到的田家炳基金40周年紀念活動，大會邀請了九位大學的校長或副校長，齊集台上，輪流分組回答三條問題。下面是第一條，全文隻字未改照錄。學校如何提升德育/價值觀教育工作，引導學生注重品德內涵修養培育，為未來人生路奠基？這裏是筆者的思考。這個問題，是針對知識與技能以外，學生的發展。這就包括學生的情感、態度、道德、價值觀；也就是這裏說的品德、內涵、修養。因為是面對大學校長，可以假設是有關大學教育的，與中小學教育應略有不同。假如是針對中小學教育，大都會把注意力放在「教」的方面，看學校能做些什麼，幫助學生在知識以外，如何成長。於是會聯想到開什麼課程？如何設計校園生活？組織什麼活動？引進什麼外力元 ...

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