【30天免費閱讀】創業教育的「教育創新」

近年，專上學界創業風氣日盛，同學在畢業後，除投身職場或持續進修外，毅然創業者眾；當中更不乏在學學生，早在求學期間投身創業界，及早累積實戰經驗和業界人脈。筆者以及一眾業界同儕固然欣喜，同時亦思考着一個問題：我們應當如何在課堂上教育創業？筆者認為要回答這個問題，我們需要先釐清「創業」和「創新」兩個概念。「創業」和「創新」絕非僅一字之差，然而，普羅大眾或學生，甚或部分教員亦未能充分理解兩者差異，容易在課程設計與學習的成效打折扣。筆者在此舉一例：敝校的工商管理學士綜合課程，其中一個專修範圍為創業學（IBBA-ENT）；與此同時，有另一個創業創新副修課程（EPIN），供全校學生選修。每年總有部分學生計 ...

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