幸福探究

陳美玲副校長於1989年加入迦密愛禮信中學，負責推動正向教育，曾參與「賽馬會幸福校園實踐計劃」學校交流活動「藝之旅人」，接受表達藝術治療與正向教育的教師培訓，獲益良多。「本身我不擅長藝術，起初很緊張和擔心能否應付得來。幸好導師從不批判，而是鼓勵大家自由創作。最深刻是有天提供了樹枝樹葉、乾花果實給我們創作，完成後展示出來，收到許多正面評價，過程中能夠與人連繫，同時了解自己、提高自我認同感，3天課堂好療癒。」校內正向教育課程其中一個單元名為「探究學習：小步子大幸福」，她表示學生先自行思考，跟着會進行分組討論及滙報，再創作出一張張圖文並茂作品，探究何謂幸福。「幸福內容分為幾個範疇，包括對自己，例 ...

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