非活用不可

上周五，程介明教授在本報每周一篇的〈教育評論〉中說：「學生的學習生活，並非局限於知識的學習，更重要的是學生的精神、情緒、勤力、態度等等。」第二天何漢權先生談香港教育目標，文中也說須「激活年輕人不同志趣，以及由主動學習而來的成功感」。教育並非只是餵哺，學生不應囫圇吞棗地亦步亦趨；待老師奔逸絕塵，就只能「瞠乎其後」，在他後面瞪眼直看。孔子說，哀莫大於心死。不是要求弟子單單跟隨他，後者所學須是「活」的。當人類還在狩獵時代、「搵食艱難」的時候，身體不會輕率放過任何可以生產能量的東西。縱使沒有需要馬上活取活用，也先將其以脂肪形式儲存起來。雖然原則上一旦缺糧，可將脂肪變成能量，用以維持生命，但盲目地單純 ...

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