國家安全教育的短板

教育局近期公布國家安全教育課程框架，涵蓋由小一至中六的不同科目，課程框架指出國家安全教育課程的學習元素包括國家觀念、國民身份認同、「一國兩制」、法治觀念、權利與義務、責任感、承擔精神、尊重他人及自律等概念。在這些相對中性而沒有爭議性的學習元素用語背後，國家安全教育主要的目的實可理解為兩個層面，一個是強化香港中小學生對中國政府的認同，另一個是制約極端主義和暴力抗爭對年輕人的影響。要達成這兩個層面的目標，固然殊不容易。建立現代化的文化符號中國要強化「一國兩制」下的香港人國民身份認同和對中國政府的認可，相信仍有不少挑戰，特別是在中老年一代逐漸老去，新世代未曾見證香港和中國漸入佳境的前後巨大反差 ...

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