疫情下的教育：掃描

近日參加了幾個會議，都是有關疫情下的教育。雖然不能涵蓋全球各地，但也可以提供一個掃描式的觀察。這類觀察，不是普查的結果，講不出各類情形的分布；但是卻可以從各地的差異，大致摸索到有關的因素（或曰參數），可以作為長期觀察探索全球狀況的起點。不過有三點需要說明。第一、所謂「全球狀況」，真是多元得很，愈來愈無法用簡單的描述來概括。莫衷一是，也許將是新常態。第二、情況變化非常迅速，一位全球性國際組織的教育負責人，5月中還做了一個非常樂觀的全球掃描，到了7月中，悲觀卻成了他的基調。第三、疫情，成了幾乎各地所有政府的考驗，都顯得有點手忙腳亂，因此，觀察一個教育體系的現狀，天天在變，說不清這是疫情直接所致， ...

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