再談中文科聆聽及說話卷

如果有讀過筆者之前一篇《孩子的中文聽說能力偏低？》的文章，就明白筆者是不贊成中文科加入說話及聆聽評核部分的。剛好「學校課程檢討專責小組」推出諮詢文件，其中提到取消中文科說話及聆聽卷，所以在此想再一次談談我的相關觀點。五大觀點 1.不應該把中文科等同於或包含溝通能力的訓練，中文科應是培養學生語文運用；文學素質；文化素養等。如果我們能夠把中文科的定位弄清楚，那麼中文科應不應該考核說話及聆聽，也應該是很清晰的了。 2.筆者不否認學生的溝通能力也很重要，但這是個人技能培訓的範疇，不應該是中文科的責任。學校大可以在通識科或開一科溝通、辯論口才之類的選修科，這樣更有助訓練學生的口才和溝通表達能力。 ...

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