學習科學綜合觀

過去幾個月陸續介紹的，筆者認識的學習科學的原理。最根本的，也可以稱為原理零：人腦是可塑的，是人的活動在塑做人腦的發展。原理一：學習是人類對外部世界賦予意義的過程，知識是人腦建構出來的（知識不是靠灌輸；學習是人人各異的；讓學生成為主動的學習者）。原理二：經歷是學習的關鍵（要拓寬學生的經歷；提前體驗社會和自然界的現實；經歷不同的學習模式；允許成功與失敗的經歷）。原理三：理解和實踐是同時發生的（用中學；知行合一）。原理四：學習是一個綜合性、總體性的過程（學習過程有異於學習內容的邏輯分析；不必斤斤計較學習的細節；重視不在意的學習）。原理五：學習是一個群體過程（積極設計學生互動、集體、創意的學 ...

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