學與習知與行

連續數周談到「學習經歷」。裏面隱涵一個概念，「經歷」的過程，既是人類「實踐」的過程，也是人類「學習」的過程。學習是在經歷的過程中發生的。這就來到筆者歸納的學習科學的第四條原理：理解和實踐是同時發生的。筆者以前有個理解，「理解」和「實踐」是互相交叉滲透的；現在的理解，他們是同時發生的。什麼意思？理解與實踐同時發生前文提到，嬰孩對於看到的、聽到的、觸到的、聞到的，在凌亂無序之中，逐漸形成概念（知識）。這個過程，既是嬰孩實踐的過程，也是他們理解的過程。兩者是分不開的，人的身體活動（肢體、五官……）與人腦的發展，是同步的，很難說是誰先誰後。此其一。再看嬰兒學步，他們是在實踐的過程中，不斷嘗試、 ...

（節錄）全文共2758字

學與習 知與行

學與習知與行