學習經歷︰「另類出路」辨

上文談到筆者建議的學習科學原理之三：學習重在經歷。上文提到，傳統的教育經歷，就是「十年寒窗」。這種傳統，一直流傳到今天。在華、日、韓、越社會中，家長心裏，仍然抱着「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念。因此學生的生活就困在讀書考試這條獨木橋上面。這又涉及另外一個方面，值得探討一下。現在有很多校外的機構，都在努力開拓學生的學習經歷。有不少理念，是為了讓「學業不逮」的學生，有「另類出路」（Alternative Pathways）。筆者認為，這是主辦者的良心，不忍心看到學生的潛能，因為學業成績不佳而被埋沒。另類出路二等公民？有些學生，成績不好，一直成績不好，就會覺得自己沒有出路。因此，想辦法給他 ...

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