學習：人人不一樣

上數周談到學習是人腦建構知識的過程。因此要讓學生成為主動的學習者，讓他們有充分的空間去建構自己的知識。這樣的說法，很容易明白；但並不完全準確。甚至可以說，完全不準確。因為，不管學生是否主動，他們的腦子，仍然會一樣地在不斷建構知識。並不是說，他們不主動，腦子就會空白。只不過，不是主動的學習者，他們會建構另外的一類知識。譬如說，小學中文，孩子被要求做填充題。「蘋果真_____。」「爸爸帶我到____公園____。」題目的內容，與孩子當時的情景毫無關係，也就是說，不是孩子主動想表達什麼，而是為了要完成這些題目。孩子腦子裏想的，是「什麼跑得很快？」「蘋果是怎麼的？」滿腦子也許是「應該怎樣答？」 ...

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