從教師自殺看辦學團體監管責任

教師自殺並非新鮮事，日前某小學的教師自殺事件卻引起預期外的激烈反響。根據過往經驗，學校一般只會循例對死者讚揚兩句「熱心教學，未覺精神有異，殊感可惜」；家長則關心孩子有否受影響，甚至怪罪死者為何選在學校自殺，嚇壞孩子等等，今次卻因同校其他教師群起向媒體申訴，才令事件得到關注。自殺悲劇的原因錯綜複雜，但觀乎各方資料顯示，不難發現辦學團體與屬下學校的管理問題。首先曝光的是投訴機制名存實亡。同校教師指出，辦學團體此前兩次接到針對校長的匿名投訴後，只要求後者作書面解釋，其後如何處理，乃至有否處理，均不了了之；今次接到林老師的具名投訴後，竟反向校長查證她在校內情況，直接引起今次悲劇。這顯示一般管理層處 ...

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