「可數」與「算數」

重複兩句話：「教育的最終目的，是為了學生的未來！」「教育的核心業務，是學生的學習！」前一句指宏觀大環境，後一句指微觀的個人發展。曾經在本欄用8個星期，希望全面介紹大環境的變化，從而探索學生的未來。概括來說，以往是「一紙文憑、一技傍身」，就可以「一勞永逸，一成不變，一帆風順，從一而終」。現在是「社會變了！世界亂了！科技狂了！」整個大環境，是「變幻、莫測、複雜、模糊」。教學教學以學為重在這個前提下，教育的功能就不能停留在供給「一紙文憑」，而需要準備年輕人能夠在不斷變幻的大環境中，在知識迅速陳舊、科技不斷猛進、工作經常轉換、個人愈來愈孤單的世代，首先能夠生存，進而能夠成功，還希望他們成為新 ...

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