幼稚園與小學銜接策略的反思

小學生的生活學習要求，都比幼稚園生更為嚴格，讓小一新生經歷不少情緒和適應困難。「小一適應」這問題深深困擾着學童及家長。有見及此，香港教育大學幼兒教育學系組織研究團隊，調查和訪問了4間小學，共四十多位家長和老師，就現行「幼小銜接適應的效能」，深入研究。受訪學校於暑期已安排親子活動，協助學生適應；亦有與社區機構合辦活動，提升家庭教養質素和孩子適應能力，賦權家長。家長確認：銜接活動內容充實，涵蓋校規、施教理念及功課測驗等安排，有助陪伴孩子適應；也有學校教導如何協助小朋友減壓。家長感謝老師給新生撥打「陽光電話」，與家長單獨詳談，方便日後跟進輔導。家長指出：校方在學期初有調整功課量及測考頻率，也有 ...

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