宏觀數據與人的故事

上周談到筆者重新認識教育的過程。離開教育內部的種種考慮，而直接觀看教育的外部；排開了統計學式的教育政策研究，而用近乎人類學的視角，看在現實中觀察人類的工作形態。剛好《信報月刊》登了一篇文章，源於兩位《信報》同事的一次頗為詳盡的訪談。作者很誠實，沒有把文章標題寫成訪問記。因為雖然裏面大量運用了筆者的口述資料，但是文章的主旨是「教育桎×香港人才荒」，這是筆者從來沒有的觀點。訪談中，筆者所述，是全球性的社會變化，並沒有針對香港，更不可能把香港的問題，怪罪於全球性的變化；更何況香港是否「人才荒」，筆者沒有研究過，摸不着頭腦。作為文章作者自己的觀點，沒問題，把筆者的例舉拿來支撐這些筆者沒有的觀點， ...

（節錄）全文共2568字