讓教育在平民環境中發光發熱

「過去十多年，我為自己人生留下的後悔與遺憾已經太多了，未來的日子，我不想再次留下後悔與遺憾。」說話的，不是步入晚年的長者，也不是犯案纍纍的更生人士，而是一位只有十來歲仍在中學就讀的少年，他曾是校內頑劣學生的典型：不愛上學、討厭學習、迷信暴力、情緒經常失控；他叫周文軒，伯裘書院的學生。文軒能夠說出上面老氣橫秋的說話，其實也有不少經歷。他幼時沉迷遊戲機，曾入讀寄宿學校，人生毫無方向；及至中三時，父親患上末期癌症，臨終時留下遺願，殷切地希望文軒能夠升上大學。當時文軒的程度與成為大學生的程度根本不能相提並論，他當然可以選擇繼續無所作為地生活，但他偶然看到父親的日記滿滿記載着愛好的詩詞文學，啟發他發憤 ...

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