有獎背後有害

加拿大或至少在卑詩省，八十年代末至九十年代中，中小學校實施一種成績評核原則，非常政治正確。政治正確要眾生平等，傳統的學生成績評核制度把學生分出等級，這不好，改為成績表不列分數或等級而只有老師的評語，而這些評語不可以是「欠交工課、考試從未完卷、經常曠課」等等，要寫「他試圖盡力、他有他的獨特處、可以做得更好、新的開始對他是很大的鼓舞」，家長收到這樣的成績報告，怎也讀不明他們的孩子到底學到什麼東西，能不能升大學……這樣胡弄了幾年，沒有正式宣布，一切又回到從前。其中一些學校則從沒理會過這個新辦法。把話說得好聽來收買學生沒成功，用實物來收買又如何？先做一項小民調。對一班學生說：考得好時，可曾得到老師 ...

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