大學收生與社會流動

上周從大學收生談到社會流動，意猶未了。教育，作為一個社會體系，從來就與社會流動分不開。裏面有許多方面，值得與讀者分享。科舉觀念深入文化難免要從科舉說起。科舉作為制度，建立於公元603年，當時是隋朝。科舉的作用，100%是為了選拔官員，再無其他目的。這是無可爭議的事實。但是科舉把整個選拔的遊戲，放在「讀書」上面；遊戲規則，就是「讀」與「寫」。於是在中國形成了一個自圓其說的「教育」概念。一、參與科舉這場遊戲，是社會上升的唯一途徑（在古代是「升官發財」）。二、這場遊戲，沒有任何入場券；也就是任何人都可以參加（雖則大多數時候只有男的可以參加），因此是社會上升的階梯，而且是可見成果的階。三、 ...

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