學生的廣闊天地為何不見了?

上兩周從大學生禮貌和規矩的一項言論，談到教育的責任，遠遠超過知識和技能；而學生的學習，也遠遠超過課堂、書本、考試。得要說明，絕非不要知識和技能，而是學生要學的，遠遠超過知識和技能。目前的情形是，人們容易把一切希望都放在科目裏面，但是每個科目均包含無法窮盡的專門知識，一門物理，就可以有無限的內容，哪怕是非常有趣的內容。輸贏文化不問成效就算以「課程大綱」限制內容，可供考試的領域還是無窮無盡，怪不得即使是成績毫無問題的名校高材生也要補習、也要「操題」（操練各類題目也）。不是怕成績不好，而是希望成績更好。當然那也是受了文化傳統的影響，把教育和學習下意識地看作競爭，好了要再好，不是說我要如何好 ...

（節錄）全文共2667字