知識與技能以外…

上月初，本欄憶述饒宗頤，談到饒公沒有經過多少正規教育，卻成為學術巨人。曾經提到，沒有經過正規教育，也許是饒公可以成真正大家的原因之一，否則饒公不難成為某一方面的專家，而不可能如此博大精深。近期報章上看到一些論述，也與此不無關係。陳智思先生月前因為學生風波，為文質疑學生態度的成因（刊2月3日《經濟日報》），其中關鍵的一段是：「基本做人的道理，人際關系和技巧，為什麼不可以加入正規的課程，作為公開試的考題？如何提升社會素質？」筆者完全理解陳先生的慨嘆，也明白陳先生對教育的寄望。這裏就涉及的幾個方面，闡釋筆者的理解。充實學養待人接物「基本做人的道理」，是目前學校教育的全球挑戰。本欄曾經從幾個 ...

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