2016-05-07 00:00

霍梓楠

網絡欺凌日盛 教師如何介入

早前發生一宗引起網民熱議的校園風波——有學校向中一年級學生發出通告，指因同學之間的WhatsApp群組出現抄襲功課、欺凌等問題，並期盼家長能關注子女使用社交媒體，希望透過家校合作解決問題。當中引起網民爭議的是，校方視「邀約其他同學在放學或放假時間外出遊玩」為「陋習」，認為校方矯枉過正。 筆者早前研究有關網絡欺凌的法律議題，發現美國曾經有案例指出，教師介入學生的網上不當行為，反而可能惹上官非。先撇除法律責任不說，身為準教師，筆者不時思考：如何關顧學生才算是一位稱職的教師？筆者一方面明白，學生的行為問題很可能源自校外處境，「心病還須心藥醫」；一方面亦意識到教師與學生、學校與社會應有一條界線，教師也 ...

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