« 返回前頁列印

2021年11月5日

教育評論 程介明

教育發展有哪些前沿?

放大圖片
前兩周談到香港學生人數下降而引起的種種。也提到危機可以變成契機,壞事可以變成好事。這絕對不是自我安慰,而是在環境突變的時候,利用機會,做一些平常不容易做的事情;平常的事物,大家習慣了,要改變不容易。突變的情形出現,有些平常做的事情,無法做了;但卻因而騰出了空間,乘機做一些本來應該做、很想做而無法做的事情。事情就向前發展了。 但是本來應該做、很想做的是什麼?腦子裏面有嗎?腦子裏沒有願景和夢想,世界就是靜止的,「常態」是永遠的;因此出現任何突變,只看到負面;腦子就被危機充滿了,所想的就是盡快擺脫這個危機。這樣的話,即使是危機過去,又恢復了舊的常態,事情就沒有向前發展。 這也是筆者不斷反對「缺失模式 ...

(節錄)全文共2973字