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2020年6月19日

教育評論 程介明

行為準則:專業操守

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上周文稿,末尾刪去了一小段,就是預告會談論「成文的」行為準則;不意今日的政府公告,就涉及教師的「專業操守」。筆者當年主持擬寫《香港教育專業守則》,這裏把擬寫過程凝聚出來的知識、原理和觀念,與讀者分享。也讓教育界以外的讀者,以及新晉的教育工作者,知道一下其中的來龍去脈。 談到《守則》,馬上有朋友說,《守則》這個概念,太不合時宜了。「守」,含着「被要求」、「你應該」的隱義,與前文說的「我應該」的文化中的「行為準則」相悖。說得對,幾乎所有專業,都有《專業守則》,英文是Code – Code of Practice,Code of Conduct,Code of Ethics,或者乾脆就叫Profes ...

(節錄)全文共3053字