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2019年12月27日

教育講論 黃美燕博士

提升有發展性語言障礙兒童詞彙策略 ──「多」、「變」、「解」、「說」

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有發展性語言障礙兒童的聽力、智力和社交心理發展均屬正常,唯獨是在語言理解和/或表達方面有困難。專業言語治療師能夠和家長、老師合作,幫助這些兒童改善表達和理解能力。 本文論述提升有發展性語言障礙兒童詞彙策略——言語治療師教導兒童學習新詞彙時,有四個具臨床實證成效的策略,可以歸納為「多」、「變」、「解」、「說」。 全面評估兒童語言能力需多管齊下 言語治療是香港政府認可的醫療專業,言語治療師會透過標準化常模測試 (Norm-Referenced Test),全面評估兒童在詞𢑥、句法、話語表達、理解和發音各方面的能力。他們也會向家長和老師了解兒童的成長背景及語言環境,透過交談和說故事觀察兒童的言語、語 ...

(節錄)全文共1867字