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2019年5月17日

教育評論 程介明

學習經歷︰「另類出路」辨

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上文談到筆者建議的學習科學原理之三:學習重在經歷。上文提到,傳統的教育經歷,就是「十年寒窗」。這種傳統,一直流傳到今天。在華、日、韓、越社會中,家長心裏,仍然抱着「萬般皆下品,唯有讀書高」的觀念。因此學生的生活就困在讀書考試這條獨木橋上面。這又涉及另外一個方面,值得探討一下。 現在有很多校外的機構,都在努力開拓學生的學習經歷。有不少理念,是為了讓「學業不逮」的學生,有「另類出路」(Alternative Pathways)。筆者認為,這是主辦者的良心,不忍心看到學生的潛能,因為學業成績不佳而被埋沒。 另類出路 二等公民? 有些學生,成績不好,一直成績不好,就會覺得自己沒有出路。因此,想辦法給他 ...

(節錄)全文共2571字