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2018年8月3日

教研陣地 李廸文

一傳十 十傳百

剛剛上完教育局和教育大學合辦、為期17天的「照顧不同學習需要」課程最後一天,老師學到的是怎樣幫助有各種學習需要的學生在學校環境下學得更好,我們學到的是科學心理學醫學理論知識及實際課堂技巧,我獲益良多,亦認識了一班有心有力又好相處的同工。 應具備正確心態 但我認為,跟批判思考一樣,「照顧不同學習需要」除了有「知識、技巧」層面,亦應有「態度」層面,即教師、管理人員亦應具備正確心態,包括對學生學習需要有一種敏感、包容、富同理心的理解。正如一個人若只有批判思考的技巧而沒有正確的批判態度算不上正宗的批判思考者一樣,若教師、管理人員只有關於「照顧不同學習需要」的知識、技巧而沒有對學生學習需要有一種敏感、包 ...

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