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2018年7月7日

教育講論 吳大琪教授

二十一世紀老師 打造新一代「孩子王」

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我看過一部小說,鍾阿城的《孩子王》。小說描寫中國文革時期農村的一位教師,在那資源匱乏的年代,基本教學工具如課本都缺乏,人力資源亦不足。整條村子就只有一位來自城市的老師。面對年齡不一的學生,老師根本無法分班教學,惟有把所有孩子聚集在同一個課堂,教授最基本的語文知識;加上唱遊、集體遊戲等。老師的職責除了教學之外,還得讓孩子信服,領導他們安排生活上大小事宜。村民稱呼老師為「孩子王」,因為對孩子和父母來說,老師就是能帶領孩子理解農村生活以外世界的「王」。 二十世紀較發達地區的教育如香港,由於資源充沛,能提供更多受過有系統培訓的教師,同時教學資源亦相對地較為豐富,因此在教學上,可作更精細的分工。在學校的 ...

(節錄)全文共1714字