« 返回前頁列印

2018年4月6日

教研陣地 林豐權

特殊學童水彩創作

對一般人來說,「藝術」有時是高深莫測、難以言喻的東西,但對特殊兒童而言,藝術卻可以是簡單得很、自然而生的事情。當有天你看到這些特殊學童畫畫時,也許你更會發現他們比一般人懂得投入藝術,享受創作。 有智力障礙及自閉症的特殊學童一般不善溝通,故此未能適時、正確表達負面情緒,以致影響日常生活及學習。而視藝創作活動不僅有助他們平復心情,紓解內心的鬱悶,更可學習表達自己。至於如何令他們投入學習及享受創作?這便是視藝老師的工作了。 事實上,雖然有很多特殊學童本身喜歡繪畫或塗鴉創作,但亦有部分相對較不感興趣的,因此視藝老師的首要任務就是設計好創作活動,而有趣、「好玩」的創作活動往往可以令較不感興趣的同學投入學 ...

(節錄)全文共911字