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2017年11月15日

成長心理 關家力醫生

社交溝通與文字學習

一般家長及老師對社交障礙的理解,往往只認為是社交能力的問題。他們以為孩子只是較內向、不善於表達自己,不太喜歡與朋輩交往。同時,由於在孩童幼年的學習活動中,社交能力對學習表現的影響較小,所以家長往往忽略其重要性。就算當孩童被判斷為有社交能力障礙,部分家長對社交訓練的參與亦不太積極。家長會在意言語治療的基礎訓練,以為孩子能學懂說話及運用簡單詞語,便能有效表達自己。相反,卻較少父母為孩子特別安排足夠的社交刺激,使他們透過實踐正面的社交,令溝通能力得以進步。 其實社交溝通能力,除了反映言詞的運用和表達自己意見的能力外,同時亦包括敍述自己意見的組織能力、表達情感的能力、理解他人言詞的能力、洞察他人言詞背 ...

(節錄)全文共710字